临淄中学字[201]14号.doc

临淄中学字[2010]14号
课程设置及教学实施方案
以国家的教育方针政策为指导,以《山东省普通高中课程设置及教学指导意见(试行)》及各科课程标准为依据,以提高学生的全面素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,为促进教学方式和学习方式的变革,努力满足每个学生终身发展的需要,全面落实普通高中教育的培养目标。为规范课程教学行为,推进教育教学创新,努力形成具有二中特色、充满活力的普通高中课程教学体系。结合我校实际情况,特制定本方案。
一、课程设置
(一)高中课程结构简介
普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。
高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。设置学习领域能更好地反映现代科学综合化趋势,有利于提高学生的综合素养,体现对高中学生全面发展的要求。
除了综合实践活动这一特殊领域外,其余七个领域由课程价值相近的若干科目组成。七个学习领域共包括语文、外语(英语等)、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、艺术(音乐、美术)、体育与健康等13个科目。
每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立,又反映学科内容的逻辑联系。
普通高中学制三年,课程由必修和选修两部分构成,而选修课程又分为选修Ⅰ(国家课程)和选修Ⅱ(校本课程)两大类。必修课是全体同学必须修习的课程,选修课则是为满足学生的不同发展需要而选择修习的课程。学生修习课程的状况通过学分予以描述。
高中课程按学分要求设置及学时分配安排如下:
学习领域
科目
一年级
二年级
三年级
上学期
下学期
上学期
下学期
上学期
下学期
语言
与文
学
语文
语文1~2;
语文3~4
语文5
至少选择开设2个选修模块
至少选择开设2个选修模块
总
复
习
选修II一个模块
选修II一个模块
外语
(英)
英语1~2
英语3~4
英语5~6;
英语7~8
从选修系列I或系列II中至少选择开设2个
选修II一个模块
选修II一个模块
数学
数学
数学1~2
数学3~4
数学5,选修1-1、2-1;
选修1-2和系列3中2个专题;选修2-2、2-3
从选修系列3中选2个专题;从系列4中至少选择开设2个专题
选修II一个模块
选修II一个模块
人文
与社
会
思想
政治
思想政治1;
思想政治2
思想政治3
思想政治4
思想政治选择开设
2个模块
选修II一个模块
历史
历史(I)
历史(II)
历史(III)
至少选择开设2个选修模块
历史选择开设2个模块
选修II一个模块
地理
地理1
地理2
地理3
至少选择开设2个选修模块
地理至少选择
开设2个模块
选修II一个模块
科学
物理
物理1;
物理2
从选修1-1、2-1、3-1中至少选择开设1个模块
从选修1-2、2-2、3-2中至少选择开设2个模块
从物理2-3、3-3、
3-4、3-5 中至少
选择开设2个模
块;
选修II一个模块
化学
化学1;
化学2
开设2个选修模块;
至少开设2个选修模块
化学至少选择开设2个模块;
选修II一个模块
生物
生物1;
生物2
生物3;
开设2个选修模块
生物开设2个选修模块
选修II一个模块
技
术
信息
技术
信息技术基础
开设1个选修模块
至少选择开设1个选修模块
通用
技术
必修1
必修1
必修2
必修2
艺
术
音乐
音乐鉴赏
从歌唱、演奏、
选修II一个模块
美术
美术鉴赏

体育
与健
康
体育与
健康
从田径、球类、民族民间体育类项目中至少选择开设4个模块;
从田径、球类、民族民间体育类项目中至少选择开设4个模块;
从田径、球类、体操、民族民间体育类项目中选择开设3~4个模块;健康教育专题
综
合
实
践
研究性学习活动
从自然、社会和学生生活中选择和确定2个研究专题
从自然、社会和学生生活中选择和确定2个研究专题
从自然、社会和学生生活中选择和确定1个研究专题
活
动
社区
根据学校所在地区和学生实际,开展了解社区、服务社区和参加社区建设等活动
服务
社会
实践
根据学校和学生实际,确定活动内容,如学工学农、公益活动、军训、勤工俭学、学校社团等
学校课程
学校根据有关规定自主开发和安排教学内容
说明:
1、每学年52周,其中教学时间40周,社会实践1周,假期(包括寒暑假、节假日和农忙假)11周。社区服务安排在课余时间、周末或节假日。
2、每学期分