儿童文学——
儿歌与儿童诗
儿童诗歌是具有诗的外在形式和内在节奏,以优美简洁的语言表现儿童生活,抒写儿童情感的充满童趣、洋溢真情,张扬童心的儿童文学体裁。它带着天籁般的幽默走近孩子们的世界,它的自然、活泼和轻快,给人之初的孩子们带来乐趣,使他们得到最早的精神陶冶和知识启蒙。儿童诗的美与情趣给予孩子们的是别样的感受,在诗心与童心的互渗中,诗人把故事和真诚织进优美的诗句中,用心灵和孩子们一起歌唱,为他们建造着充满想象、流溢真情的乐园。
儿童诗歌包括儿歌和儿童诗两种具体形式。这两种外在形式极相似而又有着明显区别的儿童文学体裁,就是我们这一章将要探讨的主要对象。
小老鼠
小老鼠,吱吱吱,
尖尖嘴巴圆圆眼,
又偷东西又打洞,
破坏粮食和房屋。
阳光 阳光,在窗上爬着,
阳光,在花上笑着,
阳光,在溪上流着,
阳光,在妈妈的眼睛里亮着。
小蘑菇蘑菇
小蘑菇,
你真傻! 蘑菇是
太阳, 寂寞的小亭子
没晒, 只有雨天
大雨, 青蛙才来躲雨
没下, 晴天青蛙走了
你老撑着小伞亭子里冷冷清清
干啥?
儿歌儿童诗
第一节儿歌
第二节儿童诗
第三节儿歌和儿童诗的阅读指导
第四节、作家链接、作品导读与推荐
第一节儿歌
一、儿歌的起源和发展
在文字出现以前,就已经在人类世界存在的一种婴幼儿所需的文学形式,那就是儿歌。
明代学者吕坤在16世纪末编辑成的《演小儿语》是我国最早的一部儿歌专集。 清代,郑旭旦等更肯定了儿歌的价值,称儿歌是“天地之妙文”。刊行于19世纪中叶的《天籁集》和《广天籁集》都是优秀的儿歌集,其中的作品既有知识性,又有趣味性。 “五四”时期,曾经出现一个声势浩大的“歌谣运动”。1918年,在蔡元培、沈尹默、刘半农等人的倡导下,北京大学建立歌谣研究会,成立了歌谣征集处,创办了《歌谣》周刊。“五四”新文化运动之后,“儿歌”一词广泛使用,沿用至今。
童谣、童子歌、孺子歌、小儿语。
儿歌——
◆儿歌的节拍类型:
节拍字数一致。《公鸡和芝麻》
节拍一致字数不一致传统儿歌《端豆花》
节拍不固定郑春华的《吹泡泡》
◆押韵
句句押韵
隔句押韵
变换韵脚
用一字押韵
节拍字数一致例:花灯谣
花灯谣好姥姥, 手儿巧。做花灯, 闹元宵。西瓜灯, 小兔灯, 金鱼儿灯尾巴摇。飞机灯, 给宝宝,...
节拍字数不一致。秋风吹
秋风吹秋风吹,白云飘,飘过山,飘过桥,飘上柳树梢, 挂住不动了。我叫奶奶取下来,做件暖和的大棉被。
节拍不固定。《小猴上楼梯》
第六讲：儿歌与儿童诗幻灯片 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
