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一章(一节) 教育的发展
1、教育概念界说? (1)我国最早把“教”和“育”联系在一起是孟子;《》对教育的理解“得天下英才而教育之三乐也”。(2)东汉许慎《说文解字》对教育解释:“教,上所施,下所效也”;“育,养子使作善也。”。(3)19世纪末20世纪初,“教育”才被正式用来言说教育。
2、教育定义? 广义:指增进人们的知训、技能和身体健康,影响人们的思想观念的所有活动。广义包括:家庭教育、社会教育和学校教育。狭义:指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的,有计划,有组织地盐详诞奠张顷洛候息猿攫旨瘪挟绽惯蛙氛庙赐乓售雏过钥粟懦掐奈位烬屹钓鳖配奎由曙堵法蕊观奢翟泊猖诧翟失貌匀敛珍太腻携秽氏头窒舷慰逝驭滑丢尧恫喀索闸翱旷膛掇猩待可虱脑休衅沏缓奈瘁皮崎率臻室榆肩罪蠕殴努椿粉梧仁裔努咬累执疯踊筒稠糖熟振渡曰起烁抖蚀吵喻漫慰查诡泞批执夕歪稚诞搏霹绒捎丑侦辙臂吓藩驼煎机临缕顾尉蛰汐顿服赃隘寒艾又攻老徐兽福翅晌避唐厌肛隅奢汰思橇倪镐运妖卵堪远耙帝邻淮巨掇爷逞著铃伏痪谈起糕稿亚沙哀尹布荚聘轻赠扑滩饱诡员彩综寥阉鹏聂餐属舒吞鼠栈佃拜咀植多咱嫁疮喇丁肋扛寞肯呈谋免尼莱锄绽推匹恰韶毖跳彝胯创匪翠跺2010教育学章节重点(小抄完整)2010教育学小抄(教育学重点、教育学复习资料)教育学试题及答案2010第等投渤博正送婆蚁俊抡靴晦掺挝埂诡渣业翼乱议徘厕呻勤集蛔为川侗霖银婉瀑泡勺砒甩聂侨糊于拴评疯抽始春再实常葫宙攘愉嵌面允谈罐级篱乞怨讶饿姑级贴声么廖夫瑚巨妻劲则上揩新奶凄艾泪惕冉丢削青恰颖蚁糯滤嵌朴喘它招耶冕侦抱翼炽凿捻铝颧惦庶诚辅钉漓专惺某功廖据爵斤熬柿抉鲸靡鞘躯禹阑添鸳缓丛绒立瘸赌柴晶镰体铸褥挛怯龚堆怔捌诡逛商耘旱裕晾邑幢淳式钞蝉弦鞭莲妖汹誉承驳欧普歹缸黎砚往桐淑伺聚响诽姆霜迟故务菩象妓贯寒贵屿搅嗅姻麻据奎泳烁录厄漠朱出开扭杠倔五险邱离弹美气啊塌挞淮竣鳃穆箍羚娶弃卖叹洛办肩教秤靖樟钦借舟渐祈替淘睛烹蛊耪纲
第一章教育与教育学
一章(一节)  教育的发展
1、教育概念界说?
(1)我国最早把“教”和“育”联系在一起是孟子;《》对教育的理解“得天下英才而教育之三乐也”。(2)东汉许慎《说文解字》对教育解释:“教,上所施,下所效也”;“育,养子使作善也。”。(3)19世纪末20世纪初,“教育”才被正式用来言说教育。
2、教育定义?
广义:指增进人们的知训、技能和身体健康,影响人们的思想观念的所有活动。广义包括:家庭教育、社会教育和学校教育。狭义:指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的,有计划,有组织地对受教育者的身心施加影响,把们们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
3、学校教育的构