和美教案书法.docx

沧口学校和美艺术
书法教案
(2016-2017年第二学期)
教师:于生德
2016 —2017 学年度第二学期
教学工作计划
美术组姓名于生德 2017年 2 月
所任班级
初一
优秀率
及格率
平均分
学情分析
优秀学生名单
及格学生名单
教学工作重点、难点
初一的“和美艺术”教学重点是从学生的实际生活出发,让他们了解从生活中获取艺术灵感,了解和学习如果运用艺术语言进行艺术创作。难点是通过这些的学习,提升学生个人的艺术和审美品位,激发书画学习的积极性。
改进教学的措施及注意的问题
初一学生在审美意识上,还处于基础认知阶段,但是也有一定自己的见解和看法。
根据学生的特点,拓展自我的学科技能,提高书画水平。关注学生的个性发展,为不同进度水平的学生提供适合他们的练习内容。
本学期教学进度
期中授完
书法技法实践
期末授完
书法集字实践
第一周书法的基础概念、种类、材料和工具了解
第二周书法的基础技法学习
(融入国家课程:第一单元第二课)
第三周书法的基础技法学习
第四周书法的技法实践
(融入国家课程:第二单元第一课)
第五周技法实践
第六周技法实践
第七周技法实践
(融入国家课程:第三单元第一课)
第八周技法实践
第九周技法实践
(融入国家课程:第四单元第一课)
第十周技法实践
第十一周技法实践
第十二周技法实践
课题
书法
课时
9周/18课时
课时
教学
基础性
目标

了解书法的基础内容、种类、材料和工具。学习和掌握通过临摹集字的方式完成作品,通过书法的学习,掌握一定的造型能力,感受能力,形象思维能力。同时,课程融入七年级上册国家课程内容,使学生不仅掌握书法的技法,并且能系统的掌握本年级需要学习的美术知识。
目标

发展性
目标
在掌握书法的基本技法的同时,提高学生们的观察能力,增强审美意识、感染力、实践能力、创造力、使智慧和品格都得到发展。
教
学
重点
了解书法内容、种类、材料和工具。学习和掌握完成作品
难点
不仅掌握基础技法,而且能进行创意书画的提高。
方法
讲解、现场示范、启发
手段
制作视频、ppt演示、实际操作
课程介绍
书法是属于我校“和美艺术”特色校本课程,中国书法源远流长,博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀,群星璀璨,名家辈出,形成了自己独特的艺术形式,成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此,书法教学是继承我国的传统文化,弘扬我中华民族文明的突出体现,写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值,而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美,显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
教学内容
周/课时
教学活动
设计意图
1周/2课时
第一课笔法
教学内容:笔法
教学目的:
知识与技能
1、认识毛笔。
2、通过蘸清水的各种笔法的演示,让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。
3、认识和运用各种笔法。
过程与方法
讲解法、演示法、比较法
情感态度与价值观:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。
教学重点
1、掌握中锋用笔
2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化
教学难点:藏锋、回锋的讲解和掌握
教学用具:干净的毛笔一支,清水一杯,米字格毛边纸
教学过程:
一、执笔
1、对毛笔的认识
我们谁都见过毛笔。在我国,创造毛笔的历史已经有五六千年了。据文物考证,在殷商时期就出现了毛笔。现在我们能够见到的最早的毛笔实物,是1954年在湖南省长沙市左家公山的战国楚墓中出土的毛笔。毛笔的笔头一般都是兽毫做的,柔软而有弹性,它能写出轻重浓淡、干湿枯润、方圆多变的笔画来,也正因为如此,毛笔书写才富有魅力。
(1)毛笔的种类
根据笔毫原料及性能,毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。硬毫笔主要是用黄鼠狼尾毛或兔毛等制成(又叫狼毫、紫毫),特点是弹性大、硬度强,写出来的笔画劲利挺健。软毫笔主要选用羊毛或鸡毛制成(又叫羊毫、鸡毫),特点是弹性小、柔软湿润,写出来的笔画丰满而富有变化。兼毫笔在一支笔内兼用了软硬两类笔毫,其性能介于硬毫笔和软毫笔之间,刚柔相济,软硬适中(如白云笔)。
按笔头的大小来分,毛笔可以分为大字笔、中字笔和小字笔。比大字笔大的还有提笔、斗笔、揸笔等。
依据笔毫的长短,毛笔还可以分为长锋笔、短锋笔。
毛笔有大小,笔毫有长短,种类繁多,要根据不同的字体和写字的大小,以及个人习惯进行选择。
让学生们了书法的概念和内容。
(2)毛笔的构造
毛笔由笔杆和笔头组成。笔头细分起来又分笔锋、笔腹、笔根三个部分。这三个部分在书写过程中各自发挥着不同的作用。笔画中最细的部分和出尖儿的部分是笔锋写成的,笔画中