学生伤害事故处理办法及案例PPT课件.ppt

幼儿伤害事故
的预防及处理
解读《学生伤害事故处理办法》
一共6章40条
第一章总则(1-7)
第二章事故与责任(8-15)
第三章事故处理程序(15-22)
第四章事故损害的赔偿(23-31)
第五章事故责任者的处理(32-36)
第六章附则(37-40)
一、制定《办法》的背景
二、《办法》的法律效力
三、学校伤害事故的界定及其分类
四、学校伤害事故的处理
五、学生伤害事故的赔偿
六、与《办法》有关的法律问题
七、预防学生伤害事故发生的对策与建议
一、制定《办法》的背景
,预防和处理学生伤害事故的制度不健全
用“雨后春笋、层出不穷”来形容学校伤害事故的发生,用“焦头烂额、疲于应付”来形容教育主管部门和学校领导,用“痛不欲生、悲愤难容”来形容那些受害学生家长,用“提心吊胆、杯弓蛇影”来形容班主任和任课教师。
,影响素质教育的全面实施
,预防意识薄弱
二、《办法》的法律效力
:即时生效(即自2002年9月1日《办法》颁布之日起生效),无溯及力。
:全国所有全日制学校及其学生发生的、造成人身损害后果的事故。
:属部门教育规章,法律效力层次较低,在法院判案时只能作为参考,不能作为判案依据
(二)学生伤害事故的构成要件
(1)主体是特定的,必须是学生。
(2)必须有伤害结果发生。
(3)必须有导致学生伤害事故的行为或者不可抗力。
(4)主观方面,绝大多数是过失,在某些情况下也可以是故意。
(5)从时间和地点上看,伤害行为或者结果必须有一项是发生在学校对学生负有教育、管理、指导、保护等职责的期间和地域范围。
(三)学校伤害事故的分类
安全事故的等级分类
按事故伤害人数及造成的损失,一般可将安全事故等级划分为:轻微事故、一般事故、较大事故、重大事故、特大事故和特别重大事故。