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多媒体课件在五官科教学中的应用
李斐,曾峰,勾朝阳
南阳医学高等专科学校,河南南阳
摘要:多媒体技术应用于五官科教学。具有直观性好、动态感强、信息量大、交互性强等优点,能把教学信息直接、形象、生
动地展示给学生,让学生真正体会到学习的乐趣,同时多媒体教学技术也改变了传统的教学模式,转变了教师的教学理念,
提高了学生学习的积极性和主动性。
关键词:多媒体课件;五官科教学;应用
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:———
随着现代教育技术的发展。不断涌现出各种与计算机技多媒体课件的教学效果最终要在实际教学中才能得到体
术、多媒体技术、网络技术相结合的新的教学模式、教学方法。现。为了比较,我们在级和级临床医疗专业分别选
多媒体教学课件是其中一个重要组成部分。医学多媒体课件在取了个班级。分别用传统教学法和多媒体教学法进行授课,
多媒体教学中具有形式丰富、形象、直观生动、交互性强、趣味通过问卷调查,分别了解了学生和教师对利用多媒体授课的效
性强、易于理解的特点。五官科教学主要是以形态和实践为主。果评价及其意见。
特别是在临床见习操作中,有一些机体形态难以看清或不易分. 学生评价
辨,一些操作步骤、操作手法及检查比较繁琐,这影响了学生的授课结束后我们用无记名问卷方式调查学生对多媒体授
学习效果和学习热情。而形象、直观、感性的多媒体表现方式最课的反应,个年级共人,发放问卷份,实际收回
能体现现代医学教学的特点。有机地把教学所需素材组织起来份。经统计显示。大多数学生对应用多媒体授课表示极大的欢
制成多媒体课件,可以极大地提高五官科教学效果,提升教学迎,认为多媒体教学方法新颖,形式丰富,可以使知识点更加鲜
质量。明,理解和记忆更加容易,能够极大地提高学习效果和效率,统
课件脚本的编写计结果如表所示。
课件内容设计应紧扣教学大纲。同时参考不同版本教学资表学生对应用多媒体教学的反馈信息调查【% 】
料和著作,抓住重点,突出难点,充分考虑学生的学习特点。在
课件的设计上要有能够显著提高学生学习兴趣的方法。另外。
课件内容还应有一定的深度和广度,可以满足部分学生继续深
入学习知识的要求。最后,课件应有练习题,使学生在学习完后
可以对自己的学习效果进行检测。. 赦师评价
课件的设计各位教师经过使用。都认为多媒体教学能最大限度地利用
,充分调动学生的学台,它是当今使用最为广泛的多媒体课件开发工具,具有功极意义给予充分肯定,认为此种教学方法与传统教学法相比。
能强大、简单易用、扩展性强等特点。而同为该公司出品的优势明显。值得在教学中推广和提倡。
动画制作软件可以方便快捷地制作二维矢量动画。满足教学过讨论和思考
程中对动画的需求。公司开发的可以对视频素在传统教学方法基础上,与计算机多媒体技术紧密结合而
材进行方便的编辑。然后输出为所需的视频格式。对于课件所产生的多媒体教学法将文字、图像、动画、影像、声音等诸多因
需的图片,可用公司开发的另一个工具软件来素有机结合在一起,是一种易于优化教学过程,实现教育效果
制作和处理。具体设计时应按结构化程序设计的原理。利用开最佳化的崭新的