课后反思
歌曲《手拉手,地球村》,这是一首曲调优美的合唱歌曲,歌曲表达了全世界人民同住地球村,手拉手、心连心,呼吁大家为绿色事业做贡献的美好心愿。通过本课时学习同学掌握了歌曲,合唱局部也得到了训练,完成了我预设的教学目标。
都说“兴趣是最好的老师”,因此我认为在音乐课教学中情境创设显得十分重要,为了激发学生兴趣,本节课我利用多媒体,充分激发了学生的学习兴趣,一开课,我就利用课件让同学们了解如今我们的地球生态已经严重恶化,人们向自然界索取得近乎残酷了,因此大自然也向人类报复了,近年来地球的平均温度升高就是十分危险的信号,由于采伐森林过度,水土难以保持,洪水、风沙就接踵而来……让我们从小就关注地球村的兴衰,与全世界的小朋友们一起“把地球村打扮得漂漂亮亮”。通过上课中课件的使用,我感觉效果比我预期的要好,同学兴趣深厚,起到了很好的作用。但由于课时前半段用时过长,致使在突破难点过程中,有些匆促,虽然难点突破了,但同学掌握的不够扎实,这也反映出我在课堂应便上存在缺乏,在今后教学中应多加训练和积累。
不足之处:在课堂上应变能力不强,语言措辞不够严谨。还需要再接再励,在课堂上不断的摸索,改进。
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