关于小蝌蚪找妈妈教案模板汇编五篇.docx

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,小蝌蚪是怎样长大的?它的妈妈是谁?学习了这一课我们就知道了。(板书课题),学生从左至右观察,边看边想:这几幅图向我们讲述了一件什么事?,看图说说:图上画了谁在干什么?看第二幅图说说小蝌蚪遇见了谁?会说些什么?它的身体有什么变化?用观察第二幅图的方法自己观察三、四幅图,自由说说图意,适当进行想象,教师予以指导点拨。(三)借助拼音,结合图画,初读课文,大致了解课文内容:,标出自然段,用“”在文中画出生字新词,练习读并读准字音。,借助拼音读课文,要读通每一句话。,逐段指名读课文,并领读生字词,其余学生注意认真听,读后师生议论,予以评价,注意指导下面几个字的读音:“塘”,“迎”“裳”这几个字是后鼻韵母,要读准。,学生边听边思考:小蝌蚪是怎样找到妈妈的?一群:指许多小蝌蚪聚在一起,结合学生平时生活实际还可以说“人群,建筑群”。