VB课程设计 滚动字幕板.doc

VB课程设计_滚动字幕板VB课程设计_滚动字幕板
VB课程设计论文任务书
机电工程学院物流专业 2 班
一、课程设计论文题目: 滚动字幕板
二、课程设计论文工作自 7>2013 年 6 月26日起至 2011 年 7 月 3 日止
三、课程设计论文地点: 计算中心8#601
四、课程设计论文内容要求:
1. 本课程设计的目的
(1)进一步巩固和加深对“VB程序设计”课程基本知识的理解和掌握,了解VB语言在项目开发中的应用。
(2)学习程序设计开发的一般方法,了解和掌握项目开发过程及方式,培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力,特别是项目设计能力。
(3)通过对标准化、规范化文档的掌握并查阅有关技术资料等,培养项目设计开发能力。
2. 课程设计的任务及要求
1 基本要求:
对系统功能进行需求分析;
使用Visual basic开发环境进行程序开发;
(3) 提出系统的设计方案;
(4) 编写源程序代码并进行调试。
2 创新要求
在基本要求达到后,可进行创新设计。
3 课程设计报告撰写及装订要求
课程设计报告的撰写要求表述简明,图表准确。
报告按如下内容和顺序用A4纸进行打印并装订成册。
(1)封面
采用统一的课程设计封面,并按要求填写好封面要求的个人信息和选题。
(2)设计任务书
(3)评阅书
(4)目录
(5)正文
(6)主要参考文献
4 课程设计评分标准:
(1)达到课程设计的目的与要求,程序的可读性较好,并调试正确,60分;
(2)能正确回答设计的中老师所提问题,可增加10分;
(3)课程设计报告书写规范整齐,可增加10分;
(4)心得体会认真总结,可增加10分;
(5)程序有创新性,可增加10分;
成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。
5 课程设计进度安排
(1)准备阶段(6学时):选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料。
(2)程序模块设计分析阶段(8学时):程序总体设计、详细设计。
3 代码编写调试阶段(10学时):程序模块代码编写、调试、测试。
4 撰写论文阶段(6学时):总结课程设计任务和设计内容,撰写课程设计论文。
6)课程设计题目具体要求:
设计要求:设计一个滚动字幕板。
第一:启动程序,同时显示两个窗口,一是用来显示滚动字幕的显示板,二是窗口控制板。
第二:单击控制窗口的“开始”按钮,显示窗口中的文字开始滚动显示。滚动方式由控制窗口中“字幕滚动方向控制”框中的四个单选框决定的。共有四种方式:“从左往右”、“从右往左”、“穿透式左右摆动”和“壁面反射式摆动”。“从左往右是默认方式。
第三:本程序提供了8种内置文字内容,单击“内置字幕”框中的一个按钮可以改变滚动字幕的内容。
第四:通过“前景色”和“背景色”组合框可以改变滚动字幕的前景色和背景色。
第五:单击控制窗口中的“退出”按钮,同时关闭两个窗口,并程序结束。
学生签名:
2011年 6月 26 日
课程设计(论文)评阅意见
序号 项目 等级优秀 良好 中等 及格 不及格 1 课程设计态度评价 2 出勤情况评价 3 任务难度评价 4 工作量饱满评价 5 设计中创新性评价 6 论文书写规范化评价综合评定等级
评阅人吴昊职称讲师
2011年月日
第1章系统概要 1
1
第2章 总体设计 2
属性窗口 2
第3章 源程序代码 4
Form1窗口上的代码 4
Form2的窗口代码 15
第4章运行结果及分析 16
运行结果 16
17
18
第5章心得体会 19
参考文献 20
第1章系统概要
“滚动字幕板”是指人们在公共场所(如车站、机场、办公大厅等)经常见到的用来显示消息、广告、通知等内容的显示屏。滚动字幕的方式容易引起观众的注意,具有很好的宣传作用。本程序要求编制一个模拟滚动字幕板的实用程序。

⑴启动程序,同时显示两个窗口,窗口一是用来显示滚动字幕的显示板,窗口二是控制板。
⑵单击控制窗口中的“开始滚动”按钮,显示窗口中的文字开始滚动显示。滚动的方式由控制窗口中“字幕滚动方向控制”框中四个单选框决定的,共有四种方式:“从左往右”、“从右往左”、“穿透式左右摆动”和“壁面反射式摆动”, “从右往左”是默认方式。选择“滚动字幕的文字大小控制”框中的“大字体”或“小字体”单选框,可以改变显示窗口中文字的大小。从“滚动字幕字体控制”框中可以为显示窗口中的文字选择一种字体。表示字体的四个按钮实际上是按钮样式的单选框(设置其Style属性)。
⑶本程序提供了8种内