凉
烫
中午
凉
暖和
§ 科学探究:物质的比热容
家里来了客人,为了让客人尽快的喝上开水,我们该烧一壶水还是半壶水?
思考:是一壶水还是半壶水吸收热量多?
你是通过观察什么来比较吸收热量多少的?
一、探究物质吸热(或放热)规律
1、同种物质,升高相同温度,质量大的吸收热量多
相同的热源,用加热时间
比较物体吸热的多少
间接
加热时间越长,表示吸热越多
转换思想
思考:加热质量相同,初温相同两壶水壶水,一个加热到600C,一个加热到900C,谁吸收的热量多?
2、质量相同的同种物质,温度升高多的,吸收热量多
比较加热时间
生活经验告诉我们:
物体吸收热量的多少除了质量和温度变化外,还可能跟哪些因素有关呢?
相同质量的不同物质,升高相同温度,吸收热量是否相同?
思考:是否还与物质种类的有关?
若有关,我们该如何比较吸收
热量大小关系?
2、怎样控制质量相同的水和煤油温度变化相同?
讨论:
3、实验中要注意测量和记录哪些物理量?
需要什么测量器材?
阅读课本40面
1、如何得到相同热源?
3、主要实验器材:
温度计、天平、停表等
搅拌器作用:使液体受热均匀
4、物体吸收热量还与物质种类有关:
相同质量的不同种物质,升高相同的 温度吸收热量不同
不同物质的吸热能力不同。
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