县教育局工作总结
县教育局在县委、县政府的正确领导下,坚持以党的十六届五中全会和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实全国、省、市农村教育工作会议精神,牢固树立科学发展观,大力弘扬高青精神,进一步解放思想,深化改革,求实创新,全县教育事业健康快速协调发展。
一、以加强教学管理为根本,教育教学质量进一步提高一是深入开展“教学质量大讨论”活动。树立了“没有质量就没有一切”的理念。二是积极推进教学工作视导、检查、督导一体化,常规教学管理逐步实现科学化、规范化、精细化。三是实施“课题带动,专家引领,捆绑考核”的校本教研制度,积极推进新课程改革。四是稳妥的实施初中优秀生分流,打破机械分割的学制局限,创造性的整合初高中教育资源,得到市教育局的充分肯定,做到了学生、家长、社会三满意。在全市高一统考中我县成绩取得历史性突破,根据市教研室统计,a线以上人数达到人,b线以上人数达到人,线以上人数达到人。年本科文化课上线率居全市第二名,对口高职本科上线率列全市第三。
二、以优化教育资源配置为重点,中小学布局调整稳步推进制定了《—年中小学布局调整规划方案》,确定了政府投入、集资借款、银行贷款、向上争取、校产置换和学校自筹等多种形式的资金投入保障措施,坚持与年度目标考核相结合,加大评估权重,加强日常监
管,实行“以奖代补”。坚持与城区扩建、危房改造、加强薄弱学校建设相结合,年全县投资余万元,撤并中小学处。改扩建中小学处,消除危房平方米,最大化的满足人民群众对优质教育资源的需求。
三、以抓好队伍建设为着力点,教育发展动力进一步增强一是加强干部队伍建设。进一步完善了能上能下的用人机制,年对名教育系统局管干部进行了合理化调整。二是加强校长队伍建设。全面推行校长聘任制和校长负责制,以教学业绩为主要指标,严格落实教学一把手责任制。采取“走出去、请进来、借脑办学”的办法,大力加强校长培训。三是加强教师队伍建设。实行供需见面双向选择,选聘毕业生名。积极引进优秀毕业生,年共引进本科毕业生名,教师队伍结构进一步优化。实行竞争上岗、全员聘任、科学考核,人待聘,名初中教师交流到小学任教。进一步激发了教师积极性。大力提高优秀教师待遇,实施“名师带动工
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