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Unit3 Asking the way
一、单元分析:
本单元谈论如何问路,学习cinema, hospital, shop, zoo等地点和How do I get to …? Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right等问路句型,学生在情境中理解、感知并掌握。
二、单元目标:
知识目标
1. 能听懂,会读,会说,会用How do I get to …? 及回答:Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right.
2、能听懂、会说、会读 cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词。
3、通过学习Story time和Cartoon time,能比较流畅地朗读对话,并能创编对话。
4、能了解中英文化中对“厕所”的称呼。
5、能了解并掌握sh在单词中的发音。
能力目标
1. 学生能正确理解Story time, 并能小组合作表演对话。
2. 学生能熟练运用本单元所学的词句在不同的情境中问路与指路。
3. 学生能正确理解、朗读Cartoon time中的故事,能读懂其中的趣味之处,能在教师的指导下表演故事。
4. 学生能了解英国和美国对于厕所的不同表达方式。
情感目标
1. 让学生体会到阅读的乐趣,培养学生阅读的兴趣。
2. 让学生更加了解问路与指路的方法,培养学生对语法及句型的掌控能力,善于表达的良好习惯。
3. 培养学生方位表达的能力。
三、教学重点:
1. 能正确理解语篇内容,并能熟练朗读、背诵和表演。
2. 能听懂、会说、会读 cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词。
3. 能理解并掌握字母sh 的发音规律,熟记例词。
四、教学难点:
1. 能听懂,会读,会说,会用How do I get to …? 及回答:Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right.
2. 通过学习Story time和Cartoon time,能比较流畅地朗读对话,并能创编对话。
五、课时划分:
课时安排:共六课时
第一课时:Story time
第二课时:Grammar time & Fun time
第三课时:Cartoon time & Culture time
第四课时:Sound time, Checkout time & Ticking time
第五、六课时:单元复习和课时练及默写
六、教学准备:
课件、磁带、录音机等。
第1课时
一、教学目标:
1、能听懂、会说、会读cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词.
2、能初步运用句型How do I get to …? 及回答:Go along … Get on/ off … Turn left/ right …
3、能正确、流利地朗读并理解故事.
4、学生能在理解的基础上合作朗读故事.
二、教学重难点:
1、能听懂,会读,会说,会用How do I get to …? 及回答:Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right.
2、能正确、流利地朗读并理解故事
3、能初步运用所学的单词和句型交流.
三、教学准备:
课件、磁带、录音机。
教学设计(主备)
复备
Step 1Warming-up
Free talk
What’s your hobby? I like …
Dancing time
Do you like dancing? Let’s dance! (播放兔子舞音乐,学习left, right, turn等单词)
Yes.
学习新单词:left, right, turn.
Step2 Pre-task
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