“妙极了”和“糟透了”
教学目标
1、学会生字词,理解词语意思
2、正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵感受最深的部分
3、了解课文内容,感悟作者对父母的评价的理解
课文的主要内容
讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。
正确读出下列字音
莱(lái)
坞(wù)
抄(chaō)
嗦(suō)
售(shòu)
吝(lìn)
讳(huì)
正确读出下列字音
启迪(dí)
誊(téng)写
一篇
出版(bǎn)
皱(zhòu)眉
歧(qí)途
谨(jǐn)慎
(piān)
好莱坞莱特花坞山坞船坞
抄写抄家抄笔记查抄
啰嗦哆嗦出售售货零售
吝惜吝啬忌讳讳疾忌医
骄傲赞不绝口神童兴高采烈
好莱坞抄写评判创造
直截了当涌出鼓励固执
争论不休平息幼稚勉强
罗嗦插曲庆幸直言不讳宣判陶醉相辅相成竭尽全力
丧失丧尽天良治丧丧事
.
近义词 骄傲----自豪赞扬----赞颂评判----评价
鼓励----鼓舞固执----顽固争论----争辩 反义词 骄傲----自卑赞扬----批评
直言不讳----转弯抹角
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1、我七八岁写的诗,父、母怎样评价?我有什么感受?
童年时的诗
母亲
精彩极了
父亲
糟糕透了
得意洋洋
痛哭起来
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2、几年后,我再看那首诗时,有什么感受?
不得不承认父亲是对的
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