强化看齐意识争做四有好老师实施方案.doc

中心小学
关于开展“三个看齐,争做四有好教师”
主题教育活动方案
为培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务,打造一支信念坚定、忠诚担当、勇于创新的教师队伍,我校研究决定,在全校组织开展“三个看齐,争做四有好老师”主题教育实践活动。
一、指导思想
通过主题教育活动,全面提升广大教师的理想信念、职业品质、业务水平和仁爱精神,全面增强广大教师的创新能力、育人本领、人文情怀和职业素养,全面弘扬敬业爱生、无私奉献、乐教乐学、为人师表的时代风尚,引导广大教师讲政治、守规矩、敢担当、谋创新,激发广大教师参与教育改革的积极性、主动性、创造性,立志争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师,为我校基础教育综合改革发展提供坚实的师资保证。
二、活动主题
三个看齐,争做四有好老师
三、活动时间
活动从2016年9月开始,至2016年底结束。
四、活动内容
(一)强化政治理论学习,坚定正确方向,自觉向党的教育方针看齐。组织广大教师认真学系列重要讲话,特别是2014年同北京师范大学师生代表座谈时的重要讲话和今年纪念建党95周年大会上的重要讲话精神,深刻认识“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局和五大发展理念,深刻领会科教兴国、人才强国战略和教育优先发展战略,深刻理解百年大计、教育为本,教育大计、教师为本,教师大计、师德为本的内涵和要求。要组织广大教师认真学习中国特色社会主义理论体系、国家中长期教育改革发展规划纲要和中华优秀传统文化等重要文献,认真学习并积极践行社会主义核心价值观,切实增加广大教师的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,自觉向党的教育方针看齐,引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,做好学生健康成长的指导者和引路人。
(二)强化职业道德教育,端正职业理念,自觉向中小学教师行为规范看齐。组织广大教师认真学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规和有关政策文件,并结合工作实际,提出具体、可执行的师德师风建设要求和职业行为规范,引导广大教师自觉向中小学教师行为操守、职业规范看齐,不参与有损教师形象的活动,不无故停课、缺课、擅离职守,不侮辱、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。要组织广大教师认真学习党的历史,学习革命先辈先进事迹,领悟先辈们坚定信念、忘我奋斗、敬业修身、奉献为民、求实创新的真谛。要对广大教师开展形势任务教育,引导广大教师充分认清当前正风肃纪的大形势,讲政治,守规矩,守住为人、做事的基准和底线,廉洁从教,依法执教,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
(三)强化底线思维,规范教学行为,自觉向《教师专业标准》看齐。教育引导广大教师进一步强化底线思维,始终铭记“勿以事小而为之,勿以惯常而忽之,勿以侥幸而怠之”,要守住根本,一身正气,俯仰无愧。开展专项治理,通过教育引导、典型示范、榜样带动、谈心交流和失德查处等方式,着力解决部分教师敬业精神不强、师德标准不高、教学理念不新、关爱学生不够、执行纪律不严等五方面的问题,不断增强广大教师的思想认同、感情认同、责任认同,切实转变工作作风,提高执行力。要加强课堂教学管理,严格落实“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”的要求,不给违反宪法和法律的错误观点和言论提供传播渠道。要坚持《教师专业标准》引领,