班主任工作经验分享
严格要求,树立班主任威信
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运用表扬和激励潜移默化的改变学生
培养得力的班干队伍
严格要求,树立班主任威信
我们的困惑:学生一届比一届难教,90后的孩子比80后的孩子更自我,更叛逆,更有个性,更难管理。
对学生的要求越来越低
严格要求,树立班主任威信
我们要相信,学生是可以慢慢调教好的。
这需要我们班主任一遍又一遍不厌其烦的教育他们,对他们不正确的行为习惯及时予以指出。
严格要求,树立班主任威信
劳动
做好思想教育
严格要求劳动细节
检查完才能走
培养学生严谨、踏实、有责任感的作风
班长
正直
公平
有责任感
敢挑重任
班长的挑选:
从各种活动中发掘这样的这样的人,让他们承担一些工作;
班主任在这些活动中观察他们的工作能力,为人处事的态度,人际关系等;
确定出重点培养对象后,找他谈话;
培养班干的工作能力,树立其威信
多与班干交流
及时发现班上存在的问题
共同讨论解决问题的办法
多让班干去做
给予指导,树立威信
发挥班干的管理作用
锻炼工作能力
指导班干如何做,如何说
帮助其树立威信
班干的工作能力越强,威信越高,班级才能更加有效的管理,班主任的工作才能轻松。
强化班干的管理意识
班干例会
强化班干的管理意识
2.
有进步则提出表扬
1.
对近期出现的问题提出整改方案
班主任可以将近期要开展的活动,或班级中出现的问题,提前布置给班长,让班长在组织班委例会时有针对性的解决一些问题;
班主任要及时听取班长对会议结果的汇报,查看会议记录,掌握班级情况。
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