对于“十二五”时我国发展的憧憬和期待
组员:陈文标,蔡志文,林伟南,吴荣昌,苏健柱,黄家骅
对于“十二五”的一些认识
即将进入的“十二五”时期(2011-2015年),将是我国重要战略机遇期。机遇与挑战并存,机遇大于挑战
“十二五”是令人期待的五年,也将是我国经济社会发展腾飞的五年。
教育机制
教育机制不断完善。现在的基础教育本质上是应试教育
由于中国的国情,应试教育的问题在相当长的时间内无法根本解决。现在能够做到的应当是千方百计的限制竞争、减缓竞争、减轻学生负担,这是对中华民族的下一代负责任的做法。笔者认为要进一步增强责任意识、改进工作作风、提高工作效能、建立新的工作推进机制,规范办学行为,加强教育问责制度建设攻关、深化课程改革攻关、德育工作攻关、教育评价机制改革攻关、招生制度改革攻关、加强教育行政管理和校长队伍建设攻关、校外教育建设与管理攻关、学校管理体制改革攻关、全社会协同推进素质教育攻关、加快中小学校标准化建设攻关、加快学前教育发展攻关、基础教育和管理信息化攻关,促进教育机制健康有序良性发展。
收入差距不断缩小
对于收入,中国能更好的做到:
小收入差距必须全方位的治理,一方面要反对机会不公,另一方面要反对过程不公,最后还要反对结果的不公,缩小收入差距,政府有责任。比如说“九五”时期,我们规划明确的讲是要反对通货膨胀,对于通货膨胀的判断就是一个大的前提,但是没想到“九五”末期,特别是亚洲金融危机以后,我们出现了通货紧缩,肯定我们规划的目标就要调整,如果到了这个时候,我们不调整,那么也是不科学的、愚蠢的。所以,我们要正确的看待规划中间的变和不变的辩证统一的关系
三农政策问题
扎实推进社会主义新农村建设;推进现代农业建设,强化社会主义新
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