古诗词鉴赏复习客观题ppt.ppt

古诗词鉴赏复习客观题ppt.ppt古诗词鉴赏复习客观题
惠东中学陈春燕
凡物各自有根本。
——唐·顾况《行路难(其二)》
扫除外物,直觅本来。
——明·洪应明《菜根谭》
【学习目标】
1、了解高考诗歌鉴赏客观题的设题角度。
2、探索高考诗歌鉴赏客观题的解题方法和解题技巧。
3、提高高考诗歌鉴赏客观题的解题能力。
考情分析,明确考点
形象:景物形象、人物形象、事物形象
意境
语言:炼字、炼句、语言风格
表达技巧
诗歌内容理解
诗歌诗歌情感把握
1、鉴赏文学作品中形象、语言和表达技巧;
2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。
总结错误类型,探索解题方法
临江仙
冯延巳
秣陵①江上多离别,雨晴芳草烟深。路遥人去马嘶沉。青帘斜挂,新柳万枝金。
隔江何处吹横笛?沙头惊起双禽。徘徊一晌②几般心。天长烟远,凝恨独沾襟。
注:①秣陵:今南京,旧称金陵,后更名为秣陵。②一晌:很短的时间。
A、冯延巳的词继承花间词的传统,以朴实自然的语言来表达缠绵的情致。
错误之处:“朴实自然”改为“深美闳约”。
设题角度、错误类型:语言风格把握有误。
解题方法:了解名家风格、品读意境、关注题材。
总结错误类型,探索解题方法
临江仙
冯延巳
秣陵①江上多离别,雨晴芳草烟深。路遥人去马嘶沉。青帘斜挂,新柳万枝金。
隔江何处吹横笛?沙头惊起双禽。徘徊一晌②几般心。天长烟远,凝恨独沾襟。
注:①秣陵:今南京,旧称金陵,后更名为秣陵。②一晌:很短的时间。
B、“青帘斜挂,新柳万枝金”写出了送别时凄凉哀伤之景,隐含着离索惜别的哀愁。
错误之处:把“凄凉哀伤”改为“绚丽优美”。
设题角度、错误类型:意境分析不当
解题方法:掌握常见意境的特点,抓住特定意象,关注描写意象空间、色彩、声响、冷暖等特点的词语。
总结错误类型,探索解题方法
临江仙
冯延巳
秣陵①江上多离别,雨晴芳草烟深。路遥人去马嘶沉。青帘斜挂,新柳万枝金。
隔江何处吹横笛?沙头惊起双禽。徘徊一晌②几般心。天长烟远,凝恨独沾襟。
注:①秣陵:今南京,旧称金陵,后更名为秣陵。②一晌:很短的时间。
C、“沙头惊起双禽”中“惊”不仅指水边的禽鸟被笛声惊飞,还指主人公被惊吓,埋怨吹笛人不解自己心中愁怨,把自己从与意中人相会的美梦中惊醒。
错误之处:并非从美梦中惊醒,而是从满腔愁绪中惊醒。
设题角度、错误类型:词句翻译不准,内容理解错误。
解题方法:关注选项中的“意谓”、“状写”等词;抓住关键词,联系上下文,注意古今异义词,切忌望文生义。
总结错误类型,探索解题方法
临江仙
冯延巳
秣陵①江上多离别,雨晴芳草烟深。路遥人去马嘶沉。青帘斜挂,新柳万枝金。
隔江何处吹横笛?沙头惊起双禽。徘徊一晌②几般心。天长烟远,凝恨独沾襟。
注:①秣陵:今南京,旧称金陵,后更名为秣陵。②一晌:很短的时间。
D、“徘徊一晌几般心”写出了主人公情感的复杂变化,他叹惋与意中人天各一方,哀怜自己孤独寂寞,更从“一晌”中悟到时光匆匆、生命无常的道理。
错误之处:“一晌”指时间之短暂,表达的是在短暂时间内极不平静的内心世界。
设题角度、错误类型:情感体察有误,不明作者意图。
解题方法:关注选项中的“表达”、“抒发”等词;关注对意境、氛围、基调的判定;抓住直接表达或暗示情感的词语。
总结错误类型,探索解题方法
临江仙
冯延巳
秣陵①江上多离别,雨晴芳草烟深。路遥人去马嘶沉。青帘斜挂,新柳万枝金。
隔江何处吹横笛?沙头惊起双禽。徘徊一晌②几般心。天长烟远,凝恨独沾襟。
注:①秣陵:今南京,旧称金陵,后更名为秣陵。②一晌:很短的时间。
E、“天长烟远,凝恨独沾襟”借景抒情,以开阔的意境暗示离人相距之遥,表达了离索之情、惜别之恨。
错误之处:“天长烟远”借景抒情,“凝恨独沾襟”直接抒情。
设题角度、错误类型:表达技巧分析不当。
解题方法:基础知识需稳扎稳打,落实积累。关注选项中手法的判定和对手法效果与用意的分析。
解题方法小结
语言风格把握有误:了解名家风格、品读意境、关注题材。
意境分析不当:掌握常见意境的特点,抓住特定意象,关注描写意象空间、色彩、声响、冷暖等特点的词语。
词句翻译不准,内容理解错误:关注选项中的“意谓”、“状写”等词;抓住关键词,联系上下文,注意古今异义词,切忌望文生义。
情感体察有误,不明作者意图:关注选项中的“表达”、“抒发”等词;关注对意境、氛围、基调的判定;抓住直接表达情感的词语。
表达技巧分析不当:基础知识需稳扎稳打,落实积累。关注选项中手法的判定和对手法效果与用意的分析。