全新生物科目教学目标计划5篇.docx

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的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。本学期讲授义务教育课程标准苏教版教材——《生物》(七年级下册)。初中七年级共6个班,每个班30人左右,学生整体素质尚可,学习态度较好好,有两级分化现象。不过上课认真,课堂学生和老师的配合和课堂纪律都较好。目前成绩适中。1、精心选择适宜本市生物现状的教学方法及习题,针对具体学情因材施教。2、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量;积极参加教研教改;上好课,设计好教案,写好教学反思。3、分层次设置课堂反馈练习,使优生得到发展,差生得到提高。4、定期考察,及时反馈学生的学习效果,做到查遗补漏。6、为探究性学习创设情景。例如,提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。7、鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。