以节俭助廉洁.doc

以节俭助廉洁
活动过程:
一、导向:交流资料,古今中外话节俭
师:请大家做一道选择题。老师给出七样东西:健康、财富、机遇、美貌、才华、荣誉、节俭。当你背上行囊,即将踏上远方的征程,你必须舍弃其中的一项。想一想,你会抛弃什么?(生思考)
生1:我会选择抛弃美貌。因为拥有另外的六样,心灵就自然会纯净美好。因为人们常说“美而无德,有如没有香味的花,虚有其表”,真正的美不在外表,而在心灵的美和道德品质的高尚。
生2:我会丢弃荣誉。因为其他六样可以帮助你创造奇迹。那样的话,荣誉不是不请自到了吗?
生3:我会舍弃财富。因为健康让我充满活力;美貌让我拥有更多的机遇;机遇让我展示才华;荣誉让我自信面对一切;节俭本身就是一个大财源。有了这些,又何必背着那个极易使人奢侈和懒惰的包袱——财富呢?
师:老师很高兴,大家在选择的时候,唯一没有舍弃的是——节俭。(板书课题)课前,老师布置大家查找与节俭有关的资料,请大家结合资料谈谈你对节俭的理解。
二、导思:打开视野,校园内外寻节俭
师:节俭是社会倡导的美德,体现了对社会劳动的尊重;节俭是做人的基础,体现了一个人对国家对社会的责任心和义务感。接下来请大家把关注的目光转向我们的现实生活,讲一讲我们身边的关于节俭的动人故事。
(板书:节俭在社会)的确,大到社会,小到学校、班级、家庭,节俭无处不在。老师、同学、父母,我们都应学会节俭!
同学们,人生征程即将启航,老师送给你一份你一生都食用不完的美筵,那就是节俭。
敬廉崇洁、诚信守法
广南学校一(2)班
活动过程:
1、主持人(班长):同学们,反腐倡廉对我们来说似乎还过早,但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段,最容易受外来不良思想的侵袭,及早进行廉洁教育,就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”,让廉洁“植根”在我们的心田,让我们扬起敬廉崇洁之风,立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下,一场丰富多彩的主题班会开始了)。 
2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事,感受古往今来高尚的思想,走近廉洁,走进崇高。
3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象,并让同学们踊跃发言,点评自身与他人,并提出如何改正自身,完善他人。如:大家就寒假的各种消费进行了讨论,分析了自己过年过程中的浪费现象和原因,进一步统一了思想,意识到节约的重要性,并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”。
5、班长总结:同学们,今日之我们,明日之栋梁,就从现在开始,从一点一滴做起,让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们,陪伴我们吧!让我们做一名敬廉崇洁的好学生。
崇廉敬廉,自省修身
广南学校一(2)班
教学步骤

由台湾的政治新闻导入反贪腐的话题。
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学生分组讨论,分组发言。目的让学生了解各种贪腐现象,明白贪腐的严重性。
总结:
中新网11月6日电 陈水扁夫妇爆发贪渎疑云,根据相关数据估算,6年来岛内民众因“政府”贪腐损失约新台币4500亿元。
据台湾联合报报道,根据IMF专家Mauro的“千分之三”理论,自2000年至2005年间,台湾地每年平均每人所得,约为13944美元,根据“千分之三”理论,因为贪腐,每人每年牺牲掉约100美元,6年来的岛内平均人口为2254万人,