《男生贾里》阅读教案.doc.doc

一本有趣的书——《男生贾里》
——好书推荐与阅读方法指导
执教者:张晨阳
教学目的:
1、激发学生的阅读兴趣。
2、在掌握原有读书方法的基础上,学习新的方法。
3、了解书作者——秦文君和书中部分故事。
教学重点:
要在一种亲和的氛围中激发学生阅读《男生贾里》的兴趣。
教学准备:
课件、阅读作业卡
教学过程:
谈话揭题(调节状态,进入主题) 回顾读了哪些书,有哪些读书的快乐。
1、导入:同学们,读好书,和好书交朋友是一件很快乐的事,这真是——PPT1:读好书,快乐多多!(学生读,读出愉悦感)
相信同学们在前一段时间,一定读了不少好书,谁来介绍介绍你读了哪些书?有哪些快乐?
适当点评:从大家伙的回答,老师感到你们对好书是多么地喜爱。
师生互动:结合介绍《男生贾里》,回顾读书方法
1、导语:读书是快乐的,不知不觉,我们已经是三年级的学生了,
有许多同学在读书活动中,获得了“读书小学士”、“小硕士”、甚至是“小博士”的光荣称号。真是收获多多,快乐多多。今天,就让我们继续快乐的读书之旅吧!一起去读一本好书——《男生贾里》。(出示书)
拿起这本好书,让我们开始看一看,读一读。(给孩子约2分钟时间读,教师参与指导)
你先看什么呢?(相机介绍作家)
(教师可以引导学生明白1、有计划,坚持读;2、分享)
(让学生明白读“内容提要”的好处,先上学生自由读,再说自己的收获)
(预设答案:1、读大体内容,整体了解;2、每天坚持看几页,有计划的读;3、好故事和好朋友一起读;4、研究书中的插图;5看目录6、好句子大声朗读……)
教师随机板书:
坚持看,有计划
看内容提要、目录、好评……
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想(猜) ( 第四环节出示)
PPT2: 知心朋友——秦文君
作者介绍:秦文君,当代著名儿童文学作家。1954年出生,上海人。她是一名成熟而知性的女性,同时保持着儿童的纯真情怀。她坚强、聪慧、开明,她看重情谊、愿意与人分享快乐。她给孩子们带去了许多的知识、许多的快乐,是大家的知心朋友。代表作有《男生贾里》《女生贾梅》《小鬼鲁智胜》《小妖林晓梅》等等。
(学生说到作者时,教师介绍,并提示以看书页3的详细介绍。)
三、欣赏电影片段,激发阅读兴趣
1、导入:《男生贾里》深受中小学生的欢迎,被拍摄成电影和电视剧。现在我们就来观看电影片段,留心小主人公的表现。
(看后引导学生说:戴眼镜的小男孩是谁?你们觉得他怎样? 幽默、有趣)
四、读片段,认识部分个性化人物 PPT3:边读边想——人物的样子
导入:贾里是多么幽默、有趣,他的身边还有好多这样有个性的孩子,看——(投影:三剑客)(板书:想人物)
一问:看了这个称号,你们会想到什么呢?(学生自由说说)
二问:你们想先了解哪一位剑客?(读文字后说说人物给你留下的印象)
三剑客:贾里 P1 鲁智胜P2 陈应达P13(根据情况不分先后)
今天正是让人寒心的星期一,男生贾里匆匆往学校跑。他刚进初一,校徽新得显眼,T恤衫胸袋上别一支粗大的钢笔,脚上是大大的狼牌运动鞋,多少有点潇洒。,其实他很烦像任何影星,假如谁说他像某个诺贝尔奖金获得者,或许他会笑得露出牙齿。
对男孩来说,智商是第一位,相貌得往后排排。贾里这么想。
走在贾里左边的是他的