谏伐匈奴书-课件（PPT精）.ppt

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谏伐匈奴书
主父偃
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学习目标:
1、了解作者主父偃及《汉书》的知识。
2、了解文章的写作背景和写作意图,通过了解汉民族与匈奴复杂的政治与军事斗争,知晓我国古代处理民族争端的经验教训。
3、体悟谏疏类的文章言简意赅,察情观意,语言恳切的特点。
4、积累古汉语实词虚词的用法和意义。
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第一课时学习目标
1、了解作者主父偃及《汉书》的知识。
2、了解文章的写作背景和写作意图。
3、积累古汉语实词虚词的用法和意义。
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《汉书》是我国东汉史学家、文学家编撰的一部体史。《汉书》与《》、《》、《》并列为“二十四史”的前四史。
《汉书》主要记述汉高祖元年(前206年)至王莽四年(23年)共230年的史事,是继《史记》之后我国古代又一部重要史书。
关于《汉书》
纪传
断代
史记
后汉书
三国志
班固
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关于作者
主父偃(前?—前127年),临菑(今山东临淄)人,汉武帝时期名臣,官至中大夫,提出削弱诸侯王势力的。
推恩法
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进谏前: 主父偃者,齐临菑人也。学长短纵横之术,晚乃学易、春秋、百家言。游齐诸生间,莫能厚遇也。齐诸儒生相与排摈,不容於齐。家贫,假贷无所得,乃北游燕、赵、中山,皆莫能厚遇,为客甚困。孝武元光元年中,以为诸侯莫足游者,乃西入关见卫将军。卫将军数言上,上不召。
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进谏:
资用乏,留久,诸公宾客多厌之,乃上书阙下。朝奏,暮召入见。所言九事,其八事为律令,一事谏伐匈奴。
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进谏后:
书奏天子,天子召见三人,谓曰:“公等皆安在?何相见之晚也!”于是上乃拜主父偃、徐乐、严安为郎中。
偃数见,上疏言事,诏拜偃为谒者,迁为中大夫。一岁中四迁偃。
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背景介绍
匈奴族,是中国古代北方草原地区的一个历史悠久的游牧民族,自先秦至秦汉,她的强弱攻守,往往直接影响到中原政权的兴衰消长;她与汉朝的关系,是影响整个时代的民族关系问题。因此,当时汉朝有为的君主,如高帝、武帝、宣帝;著名的贤才,如贾谊、晁错;英武的将领,如李广、卫青、霍去病;还有仗节的使臣如苏武,张骞等等,莫不出谋与策划,抵抗或征伐,为国为民尽心竭力。因此,司马迁、班固都予以十分重视,《史记》《汉书》专设《匈奴传》。
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背景介绍
匈奴毕竟是一个有数千年根基的剽悍民族。汉武帝在他53年皇帝生涯中,举倾国之兵,选绝世帅才,打了四十六年的战争,终是没能亲眼看到这个令他祖先蒙辱的民族消失。这个逞尽文韬武略的大汉皇帝在他有生之年,虽然尽夺失地,侵吞河西,但当瞑目之时,他的大汉王朝也随着他几十年的穷兵黩武而渐入民变土崩之中了。