HELLO!教学设计.doc

《Unit 1 Hello!》教学设计
堡上巷小学三年级英语王江云
本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段,教师应在帮助学习进行知识积累的同时,特别重视激发和保护学生学习英语的热情,培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨,本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能项目,并在词汇教学中,选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。
教学要求:
1 .能听懂、会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。
Hello/Hi ,I'm …
What's your name?
要求读音正确,语调自然。特别要注意 I'm 和 name 的正确读音。
2 .培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
3 .认识五个人物: David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy .
4. 能听懂、会说以下八个动物类单词:
a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 。要求读音正确。
5 .会唱歌曲 Hello!
6. 理解冠词 a /an 之间的区别。
教学重点:
见教学要求 1 、 2 、 4 。
教学难点 :
见教学要求: 1 、 4 、 6 。
教具准备:
录音机(带)、动物卡片、人物头饰。
课时安排: 共四课时。
第一课时: A Learn to say.
第二课时: B Look and learn .
第三课时: C Look and say .
第四课时: D Fun house .
Unit 1 Hello .
The first period: A Learn to say .
TEACHING CONTENTS:
1. Vocabulary :David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy .
2. Pattern : Hi /Hello ,I'm …
What's your name ? Good morning .
TEACHING AIMS :
1. The Ss can understand and say munion parlance : Hello /Hi ,I'm .. What's your name?
Good morning .
2. To know five persons : David ,Liu Tao, YangLing ,Mike ,Nancy .
3. To encourage the Ss to talk in English .
TEACHING AIDS :
Cassette ,recorder ,masks (David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy )
TEACHING PROCEDURES:
Step 1: Warm-up
1. Introduce : Allow me to introduce my