小学生阅读训练.doc

一、基础知识训练:
。
①一朵朵傲霜的菊花,像节日的礼花一样,五颜六色,千姿百态。
是把比作,也就是用来比喻。
②草地像一块地毯,毛茸茸的。
将比作。这个比喻句的本体是,喻体是。
③他说起话来声音像洪钟一样响亮。
这个比喻句的本体是,喻体是。是用来比喻。
④老芭蕉把养分供给了小芭蕉后就枯萎了。我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。
这个比喻句是用和,来比喻和。
,把序号填在括号里。
千钧一发 A头发 B生长 C表达 D兴旺( )
盛气凌人 A冰 B接近 C侵犯、欺压 D杂乱( )
各抒己见 A看到 B会面 C看法 D接触( )
“被”字句,用“√”标出。
 守门员扑住了好几个险球。
A守门员被扑住了好几个险球。( ) B好几个险球被守门员扑住了。( )
C守门员被好几个险球扑住了。( ) D险球被好几个守门员扑住了。( )
二、阅读短文,回答问题。
一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。它们都是风, 它们的脾性却完全不同。
春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子,一阵阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界。草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠,从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是,风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。即使有点风,也是暖烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风”。
初秋,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝。黄色的树叶飘落下来,河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了,稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人们睁不开眼睛。清晨,路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走,躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑, 我们有一颗火热的心。
风啊,风!人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你。我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?
。
闷①mēn( ) ②mèn ( )
号①hào( ) ② háo( )
。
:人们常常把春天的风叫风,夏天的风叫风,秋天的风叫风,冬天的风叫风。
:
①草儿绿了,花儿开了, 。(加上一句变成排比句)
②“一阵阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界。”这个句子使用了修辞手法。文中和这一句子手法相同的句子还有:

③文中和“静悄悄”结构相同的词有、。
“√”
A这篇短文是按先总述后分述的方法写的。( )
B这篇文章是按先概括,后具体的方法写的。( )
C这篇文章是按时间顺序写的。( )
D这篇短文是按先总述后分述再总结的方法写的。( )
“‖”把短文分段。并写出段意。给短文取个恰当的文题写在横线上。



三、根据你的课外阅读经验,选择正确的答案。
1.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是( )的壮观景象。

( )不是三国故事。

一、基础知识训练:指出下列语句的修辞方法。
①雄伟的天安门是我国建筑史上光彩夺目的明珠,是古代劳动人民的光辉创造。
②昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
③飞机在蓝天翱翔靠什么?火车在原野奔驰靠什么?轮船在大海遨游靠什么?
④我们生活的地球就像一个大锅炉,越往地下越热。
⑤怎样从大量的资料中找到你需要的内容呢?电子计算机可以帮忙。
⑥栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕着的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着各自回首遥望,还有的刻着双龙戏珠。
二、阅读训练
(一)小闹钟
小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮,一点也不夸张。透明的玻璃罩,鲜红的外壳,表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两只细小的腿(托着拖着)个圆圆的身躯,再加上那个提手,样子真好笑!最辛苦的是表盘上的“劳动者”:时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道(正确准确)地走着。看!墨绿的秒针走得多么(急促急忙),像是有什么东西在追赶着它;漆黑的分针走得又那么(稳健稳定),像是在无忧无虑地散步;时针呢?别看它像停着不走,其实它也和伙伴们一样,一刻也没有停止。
(每小题1分,共4分)
其(qī qí)实过分(fēn fèn) 漆(qī xī)黑外壳(ké q