二年级第一学期班主任工作总结
用爱和放手来管理--二年级第一学期班主任工作总结这个学期真的是匆忙而充实的一个学期,时间过的飞快,而学生的成长也是飞快,个子长高了,懂事了,会学习了,爱帮助同学了,关注班级荣誉了,回顾这一学年的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步,二年级第一学期班主任工作总结。首先,爱每一个学生。爱,我们成人做的远远不如孩子们,他们的心是纯真的,他喜欢你他就会爱你,而我们成人世界里夹杂了太多的欲望,其实,在教育中我们要明白爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话: 假如我是孩子。以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考: 如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说: 你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了。而有时候教师的一个拥抱和一个亲吻,都能给他们带来幸福感…当我和家长交流时,经常听他们说起
,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话: 爱是相互的,工作总结《二年级第一学期班主任工作总结》。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是45份纯真的爱。其次,放手让学生做,让班级的事情成为学生的事情。如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:
1.由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫
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