高二化学试卷分析.pdf

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言表达。20.①答题不规范,“大于”“小于”变成了“>”“<”;离子浓度符号不会用。②NH4Cl溶液离子浓度排序错误较多,说明基础训练不够,还需加强。以上两题均分约为11分,正确率约为60%。。平均分约为17分,正确率约为70%,优秀率28%。第六大项、:①对“%的盐酸,能使溶液恢复为电解前的组成”这句话理解不到位,从而不能认识到电解应分为两个阶段,即第一阶段为电解氯化钠水溶液,第二阶段为电解水,从而导致计算错误。②不能认识到离子反应的先后顺序。氢氧根离子与硫酸铝铵反应的顺序应为先与铝离子反应,再与铵根离子反应,最后与生成的氢氧化铝反应。。三、今后教学建议㈠、夯实基础。不管是哪一种类型的化学测试,对基础知识的考查总是一个重要的方面,任何题目的编制总离不开一定的化学知识背景,因此在平时的教学中加强化学基础知识的教学显得尤为重要。在教学过程中,要注意让学生把握化学上的核心概念,形成良好的知识网络,这样才能有备无患。㈡、精讲精练。我们在平时的教学过程中,既要注意苦干,更要注重巧干,只有这样才能事半功倍。课堂教学是教学的主阵地,这一:..块必须牢牢抓住。教学质量的高低与课堂教学效益的高低息息相关,认真备课,提高课堂效率是搞好教学的关键环节,所以我们一定要做到精讲。当然,光做到精讲还是不够的,讲与练应是同一事物的两个不同的方面,做到精讲的同时,一定还要做到精练。我们的练习一定要精选,一定要有针对性,一定要能覆盖我们所讲的化学核心知识,又要能够培养学生的解题能力。练习的选取,既要有一定的深度,也要有一定的广度,要有一定“变”的前提与可能。㈢、注意发散。我们不管是讲知识点,还是评讲习题,尽可能做到不要就事论事,要注意知识的前后联系与衔接,所讲知识要有一定的跨度,这样才能使学生形成一种整体的观念,才能较好地形成比较完整与系统的知识网络,对知识的理解也才有可能比较深入。习题的讲评,如果能做到一题多变,或一题多讲,长此以往,对学生解题能力的培养以及对化学知识的巩固无疑是大有好处的。㈣、加强研究。我们在平时的教学过程中是否要注意关注如下几个问题:⑴研究教材;⑵研究教法;⑶研究学情;⑷研究考试说明;⑸研究习题;⑹研究高考。做好这样几个方面的研究工作,对平时的教学应当还是有一定的指导意义的。㈤、及时反馈。平时的练习一要做到精,二要做到有一定的密度,三还要做到及时反馈。练习如果能做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必究,这对教学无疑是很好的补充与完善,对学生也会有非常好的促进作用,同时也能及时发现我们平时在教学过程中存在的一些问题与不足。诚然,搞好中学化学的教学工作,不能一躇而就,需要付出很多的汗水,只要经过我们师生的共同的努力,仪征的化学教学工作必定会有一个更加美好的明天!