二年语文教案.doc

导学案
——2016——2017学年度第一学期课时计划
授课时间
月日
第一单元(课)第 1 课时
总第1节
课型
新授
课题
1、肥皂泡
学习目标
1、正确认读本课6个生字。
2 、有感情的朗读课文内容,了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”游戏的。
重难点
体会作者对游戏过程描写的有序及细致的方法。
学习活动
学习导航
一、自学天地:
布置游戏——吹肥皂泡。
二、课堂助学:
, 注意读准字音读通读顺句子。
:课文围绕“肥皂泡”依次写了哪些内容?
3. 再读课文找出你最喜欢的语句,做上标记,并在空白处简单写出你喜欢的理由,跟同桌说说。
, 吹肥皂泡的动作有什么特点?你是从哪体会到的?(指导朗读)
5. 我们已经了解怎么吹肥皂泡了。现在就来吹一吹,
!
从哪体会出吹起来的肥皂泡的美丽。
学生读文汇报后朗读
?把你想到的画面读出来。
(那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽)
这里连用了四个“那么”,你体会到了什么?(特别喜欢肥皂泡)
:
,你会带着希望和梦想
用手中的笔记录下了欢乐的时刻。
看谁能读准字音,读通读顺句子,不懂的与同桌交流一下
吹时一定要注意观察,
看看谁吹的泡泡最美?飞得最高?注意不要让泡泡水溅到眼睛里。
学习活动
学习导航
飞到哪儿?谁愿意说说你美好的想像,让我们也来分享你的快乐。
2. 理解第6段回到现实。师:但是,这梦幻般的肥皂泡,一个一个地吹起,飞高,又一个一个地破裂。(读6段)我们从梦幻的世界又回到了现实的世界,那些肥皂泡只能成为美好的梦想,成为童年美好的回忆,正如冰心奶奶所说——(“童年,是真中的梦,是梦中的真,是回忆时含泪的微笑。”同学们读)。
四、拓展延伸
师过渡:只有心中充满爱,才会留意那毫不起眼的泡泡,才会给转瞬即逝的泡泡那么美好的祝福,才会有那么美妙的诗情画意的手笔。让我们再读冰心的散文《母亲》、《雨后》《别踩了这朵小花》,
,并勾出让你感受到这一主题的句子。
3. 分组讨论。
通过小练笔使生活体验与情感体验互相交融,更好掌握文章表达方法的学习与运用,切实提高学生读写结合的运用能力。
知
识
链
接
冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),福建长乐人,出生于福州一个海军军官家庭。原名为谢婉莹,笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”之意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中,中、顾问,中国翻译工作者协会名誉理事等职。
教
学
反
思
导学案
——2016——2017学年度第一学期课时计划
授课时间
月日
第一单元(课)第 2 课时
总第2节
课型
新授
课题
1、肥皂泡
学习目标
1、认识生字词,进一步理解课文内容。
2、培养学生良好的书写习惯。
重难点
认识生字词,进一步理解课文内容。
学习活动
学习导航
一、自主学习
1、朗读课文,复述课文主要内容。
2、背诵课文。
3、我会照样子写词语。
例:碧蓝碧蓝金黄金黄

4、我能准确写出音节。

轻漂仰低洒弄圆
二、课堂助学
1、学生以小组为单位自主识字。
 弄:共字两分开,由字钻进来。
透:小秀在走之里。
引导学生用熟字作比较说字形或部件说字形。
如,粉(米+分)、样(木+羊)、岩(山+石)……)
2、将会写的字按结构分类:
左右结构的字:
上下结构的字:
检验学生的记忆力
抽读生字卡片,检查识字情况,对重点字给予指导。
对识字方法产生兴趣。
半包围结构的字:
学习活动
学习导航
3、学生借助写字书描红,初步体验汉字的结构和组成。
(小组交流笔顺较特别的生字写法)
4、、学生自主写字。
5、小组内展示书写的生字。
三、探究展示
1、出示本课词语,集体认读。
轻风飘动转动仰头潇洒
弄脏渗透圆球乱动
2、介绍记字小窍门。
3、展示学生写字情况。
4、指名读自己的故事。
四、达标训练。1、我来填汉字。
Fěn shā huáng hǎi
( )刷( )滩金( ) ( )岸
Péngyǒu yuán yang yánshí
( ) ( )先那( ) ( )
方法提示:认真阅读写字书上的指导语,仔细观察田字格中的范字,找出写好字的关键,规范书写。
教师巡回指导。
知
识
链
接
教
学
反
思
导学案
——2016——2017