高职院校机械专业学生体育教学设计的实践研究.pdf

第 10 卷第 4 期兰州石化职业技术学院学报 Vol. 10 No. 4
2010 年 12 月 Journal of Lanzhou Petrochemical College of Technology Dec. ,2010

文章编号 1671 - 4067 2010 04 - 0071 - 03
高职院校机械专业学生体育教学设计的实践研究
高鹏革,董华龙,张芝荣,陈兴廷
,
兰州石化职业技术学院人文社会科学系甘肃兰州 730060
摘要分析机械类专业学生“准职业”对体能需求的特点,对体育教学内容、形式进行重新
设计,以武术、排球、足球、专项身体素质训练为主要运动形式,重点发展学生“准职业”
所需体能。通过对机械专业 120 名学生两学期的教学实验,并对实验前后学生身体形态
和身体素质指标纵向比较,均呈现显著性差异。
关键词高职院校体育教学设计实践
中图分类号 G807. 01 文献标识码 A
以社会岗位能力设置课程的课改理念和以职业
人专业技能及综合素质培养为工作任务的项目课程 2 研究结果与分析
模式,已成为高职院校课程改革的重点和突破
[]
1 ,
口。作为公共基础课性质的高职体育如何积极 2. 1 机械专业学生职业体能需求特点分析
顺应学院整体课程教学改革的需要,进行职业实用高职院校机械类专业学生未来所从事的职业工种
性体育课程教学模式的改革与建设,更好地为准
“包括车工、铣工、切削工、焊工、维修工、钻工、安装工、绘
职业人完善职业体能储备终身体育锻炼能力储[]
”、图员等 2 。从事这类工作的人员需要发展以下身体素
备特殊身体素质储备和综合职业素质储备,打造具,
、质和肌肉力量包括肩带肌、躯干肌和脚掌肌力量、平
有高职体育特色的课程教学模式,这是目前高职院
衡能力、下肢静力性耐力、上肢动作的协调性和准确
校深化体育课程教学改革的主导方向
。性、目测力、注意力的专注力和耐性及手指的灵活性
等在实验教学设计时,我们针对职业体能需求安排
研究对象与方法。
1 教学内容,有针对性的重点发展学生未来所需的职业
体能,使得体育教学与职业体能储备结合起来,以提高
1. 1 研究对象
学生的锻炼效果和学习热情从表可以看出,有针
对兰州石化职业技术学院 2009 级 120 名机械。 1
, 对性的设计教学内容是非常必要的,如数控专业学生
专业学生组成 3 个新教学设计选项班级其中男
, , 必须具备平衡能力和下肢静力性耐力,具备稳定的神
生 80 名女生 40 名实验前 85% 的学生平时不参
, 经系统功能,可以通过一些武术动作练习来实现并
加体育活动进行为期一年的跟踪调查。。
将动作生活化处理如桩功可随时随地练习,使体育
1. 2 研究方法
,
研究主要采用 1 实验对照法。被测试同学课进一步延伸长期练习会有一定效果。

进行 2 学期新教学设计内容的学习和练习时间 4 表 1 机械类工种职业体能需求与运动项目的关系
学时周,周课外活动各分钟,体育课次
/ 1、3 50 1 职业类型职业体能需求对应体育项目

100 分钟。对参加练习