三打白骨精第一课时.doc

“学程导航”课时教学计划
施教时期年月日
教学内容

共几课时
共2课时
第1课时
课型
讲读
第几课时
教
学
目
标
、流利、有感情地朗读课文,简述课文主要内容。
,两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。
“三变”,凭借具体的语言材料,感受白骨精的贪婪奸诈。
教学
重难点
重点:正确、流利、有感情地朗读课文,简述课文主要内容。
难点:凭借具体的语言材料,感受白骨精的贪婪奸诈。
教学
资源
1.《西游记》中人物学生比较熟悉,是课文学》原著片段。
预
习
设
计
,正确、流利地朗读课文,理解生词的意思。
、经过、结果,归纳主要内容。
“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”原文。
。
学程预设
导学策略
调整与反思
第一板块:谈话导入(5分钟)
,感受它的形象。
。
第二板块:初读课文(9分钟)
,特别是多音字多音字,理解意思。
。
。
第一板块:谈话导入
《西游记》主题曲。
?知道歌中的猴哥是谁?(板书:孙悟空)
?它有哪些故事?
——《西游记》。
5. 刚才说到孙悟空的火眼金睛,你知道它有什么神奇的作用呢?这一次,他的火眼金睛看出的是谁?(板书:白骨精)
那么在取经路上还有哪些妖精?
这么多人物,必然会发生故事。有故事,就有故事的情节,故事发生的地方就是——环境。
人物、情节、环境构成了小说的三要素。
白骨精是什么变的?文中有一个词就是说白骨的是哪个词?骷髅(挺吓人的,把感觉送到题目中读课题。)
,齐读。
第三板块:学习第一段(3分钟)
出示学习单
。
,有什么感受?感受环境的险恶,描写的精彩。
第四板块:精读“三变”(20分钟)
(一)美人计
,读好白骨精的话。
“不胜欢喜”。
3. 想象村姑的美貌。
。
(二)离间计、苦肉计

①默读课文中的“二变”“三变”,思考:白骨精分别用了什么计?
②画出描写白骨精的相关语句,你觉得她是个怎样的人?(可用成语来形容,写在文本空白处)
③自学时间:4分钟
。
第二板块:初读课文
. 指名按小节读课文。
。
“三打”分别在哪些小节里呢,请同学们找出来。
第三板块:学习第一段
?出示描写环境的词句。
,读出山的高和险。
3. 在我们的补充习题上,有一段原著中的环境描写,请同学们翻到第30页,自由读读,完成习题。
点拨:作者设计这样的环境描写就是为了渲染恐怖的气氛,真妙呀!
第四板块:精读“三变”
(一)美人计
?指导读好白骨精的话。
“不胜欢喜”?选择“胜”的意思。想象白骨精的动作、神情。