关注贫困少数民族地区教育.ppt

关注贫困少数民族地区的教育
感悟的来源
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与她的偶然交流
她的来信
我的回信
她的心声,我的回声
她的名字是朱霞,是一名阿坝州茂县土门中学初一的学生。她来信述说着她这个年龄的苦恼和心里的烦躁。她信的内容我不便多说,这涉及到个人隐私。
在回信之前,我就意识到她是少数民族,是灾区孩子。我不能涉及敏感的话题,不能提到地震。我就她的疑惑作了回应,对于她的苦恼作了梳理。不知道收到信时,会是怎样的心情?但我强烈认识到她们学习不容易,这是由来已久的问题,不是吗?
发展现状
聚焦“两会”
贫困少数民族地区教育
百年大计,教育为本
看到他们,你想到了?
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大方县将军山小学,一个十岁的小女孩因为交不起学费不能上学,她只能坐在一年级的教室门口听着
孩子们的"运动场"
透过"窗户"往外看的孩子
四川省少数民族地区基础教育发展问题及对策思考
基本现状及问题
存在的主要问题
对策探讨
基本现状及成就
1、基础教育稳步发展,各类教育同步推进。
2、教育投入力度加大,办学条件有了一定的改善。
3、师资队伍不断壮大,教师素质有很大提高。
4、义务教育普及率逐年提高
存在的问题
4、教师队伍,量少、质差、结构不合理
5、教育整体结构不合理,不适应社会发展的需求
1、经济落后,少数民族地区对教育需求日益上涨的愿望难以实现
2、教育投入不足,影响教育发展的需求民族地区的教育投入是困扰民族地区教育发展的最大难题
3、思想观念落后,不能适应体制转换的发展民族教育落后,除了经济困难等客观因素,还存在农牧民思想观念等方面