数学教学计划工作计划
201X-201X学年第一学期教育教学计划计划拟订者: ·;计划拟订201X—201X学年度第一学期·本计划对象:二
(3)、二
(4);计划有效副本: ■拟订者□教研室□年级摘自教育文摘.edUzHaI.net部第一部分:学情判断(个体分析、整体判断、家庭背景、可用资源等)本学期二年级三班、四班、国际班三个班共有学生79人,三个班从整体上上看,数学的平均成绩相当,数学教学计划工作计划。新生当中,从入学测试来看,大部分学生成绩尚可,小部分学生成绩较差,有待于在今后的教学中,统一规范课堂常规,及时补差,使整个教学能够顺利进行。从家庭背景和可用资源看,学生家庭环境和家庭条件较好,家长的文化层次相对较高,有一定的社会地位,白领阶层居多,他们对孩子的期望值也很高。这些学生的家长,有85%的文化层次比较高,他们非常关心自己孩子的学习情况,他们有的能对孩子的学习进行及时的督促和辅导,有的则忙于自己的工作,没有时间对孩子进行辅导,所以必须加强家校联系,充分挖掘和利用一切可用资源,为教育教学所用,利用整体教育优势实施完整性教育。第二部分:工作要点(总体目标、阶段目标、相关措施等)工作目标具体措施总体目标让每个孩子都能在情趣中学会数学,并将之运用到生活中去。让同学们都能主动参与到数学的课堂教学活动中,引导孩子们热爱数学,并使之得到最大潜力的发展。
1.采取丰富多彩、有情有趣的课堂教学方式,提高同学们学习数学的兴趣;在课堂教学中多联系生活,使孩子们感受到数学在生活中的
应用,从而热爱数学、学好数学。在课堂教学中,结合孩子的个性,让每个孩子体验成功的喜悦,增强学好数学的信心! 3.多方面满足孩子的求知欲望,鼓励个性发挥、自主探索,培养创新意识和实践能力,从而使每个孩子都能得到最大潜力的发展。阶段目标
1、《认识除法》让学生有层次的认识平均分和除法的含义,使学生获得平均分的直接经验和认识。
2、《口诀求商》是使学生运用6以内的乘法口诀求商,学会解决实际问题。
3、《认图形》是通过看、数等活动来认识四边形,类推认识五边形和六边形。
4、《加和减》是让学生学会100以内的加减法的笔算,帮助学生经历算法发展过程,理解笔
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