学会交往友好相处
店子镇中心小学
授课者:陈立富
——六年级安全
有位同学在校园网上说:“见到人,我不知道该说什么,所以很少与同学来往,也没有什么谈得来的朋友;在班上,虽然我的学习成绩很好,但没有人和我主动想我请教为题,没有人和我交流学时,除了学习我没有其他爱好,每当班里组织活动时我都躲得远远的,只想做个看客……渐渐地,我成为同学们眼中的“独行侠”,内心感到越来越孤独。我很想改变目前的局面,却不知道怎么做才好。”
真实再现
王芳性格活泼,喜欢交往,其中不乏男同学。为此,她的妈妈总是对她疑神疑鬼,不今天盯她的梢,还偷看她的日记。她对此非常反感,再也不想和妈妈交流了。母女“冷战”至今,王芳感到很郁闷。
从上面几位同学的经历中,我们能得
到什么样的启示呢?你能帮帮她吗?
行动在线
小组交流:自己的人际关系交往能力如何?全校师生中,你认识的老师和同学有多少?
知识链接
人际交往对个人成长的积极作用主要表现在:一是使人与人之间能够互通信息,交流思想;二是通过向他人倾诉,排除自己内心的孤独,减轻心理压力;三是可以协调人际关系,消除隔阂;
四是可以促进人的成熟。
完成“调查问卷三”在你的心目中,我们班谁是最受欢迎的人?他有什么优点?
我们怎样才能建立良好的人际关系呢? (小组讨论,记录下来,准备汇报。)
(1)微笑待人(真诚、友善)
(2)肯定别人 (赞扬、鼓励)
(3)传递快乐的精神(积极乐观)
(4)宽以待人(以宽容的心对待别人,取长补短)
(5)做一个温和的人(帮助别人)
拓展延伸:想一想,下面的说法对不对?我们应该怎么做?
说一说这节课的收获
时间过得真快,已经到了和大家说再见的时候了,同学们,在以后的日子里,让我们珍惜友谊,与新朋友结伴成长!。
归纳总结
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