《给教师的一百条建议》读书心得.docx

《给教师的一百条建议》读书心得.doc小学上学期德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导,针得晋华小学焦春秀前不久,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的教育到专著《给教师的一百条建议》,心情异常孙激动,深深地被苏霍姆林斯基的教育观点靴折服了。读过这本书后,真的意识到自己︸在很多方面做的还远远不够,书中每一条埔建议都充满教育智慧,事例生动、分析精鸩辟,启人深思。从中我明白了许多鲜明的貊教育观点,在此谈谈自己的几点读书感悟邰。感悟之一:教师应坚持读书苏霍姆林斯哝基让我们记住,教育──这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年炝轻的心灵。要掌握这一门艺术,就必须多⑩读书、多思考。你读过的每一本书,都应当好比是你的教育车间里增添了一件新的精致的工具。真的有些后悔,后悔今日才佧读了这本名著,又有些庆幸,庆幸自己没胎有错过这本好书。这对我来说,是一个很码大的触动,平时也想读点书,但有时总以渤工作累,家庭琐事多为由,没能坚持下去謇。从此,我要制定一个读书计划,多读好ゐ书来提高自己的教育素养。还是苏霍姆林糸斯基的建议好,那就是读书,读书,再读书。每天不间断地读书,跟书籍结下终生铈的友谊。把读书当作发自内心的需要和对㈤知识的渴求。读好书能够净化我们的灵魂
镡,开启我们的教育良知,锻造我们的优秀谔品质,静下心来读书是提高教师素养最有甲效的手段,是教师走向成功不可或缺的要滴素之一。感悟之二:教师应善引学生关于じ学生学习兴趣、学习动机。苏霍姆林斯基胶这样论述:“学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说,它是一枝娇嫩的花斗朵,有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里篁不知疲倦地工作着,给它提供滋养。我们捡看不见这些根须,但是我们悉心地保护它嵯们,因为我们知道,没有它们,生命和美需就会凋谢。”他这个比方很恰当,学生的苛兴趣是潜在的,需要教师的精心呵护与培促养。我们会发现,学生在低年级时,学习⒊积极性也很高的,学习成绩也不错。可到谙了高年级,有的学生对学习有些无所谓了╉,学习成绩也下滑的很快,任凭老师怎么鞣去教育,效果也不甚理想。原因就是这些润孩子的学习兴趣慢慢的减退了,消失了,煦而我们做教师的有没有及时发现,及时引猪导。兴趣是学生学习的动力,是点燃学生哜智慧的火花。没有兴趣的指引和铺垫,学衿生会觉得学习是枯燥无味的,从而产生厌す学心理。因此,教师要在培养学生学科兴趣方面要多下功夫,要教给学生学习方法挟,使他们顺利获取知识,在体验一次次成セ功之后,能感受到学习的乐趣,这样才能激发学习的动力;教师要钻研教学方法,听用科学的教法引领学法。让学生始终对学怙习有兴趣,并使学生意识到学习的重要性蜘。感悟之三:教师应善学“怎样学习别的
教师的经验”苏霍姆林斯基首先提出了我谀们应该向哪师学习的问题,对于我们这些峭刚参加工作的教师,在不熟悉、不了解的霈情况下,应该选择哪些老教师呢?他给了西我们一条非常好的建议,那就是,你