高校校园体育文化特征与价值体现研究.doc

高校校园体育文化特征与价值体现研究.doc高校校园体育文化特征与价值体现研究
[摘要]高校校园体育文化是以广大师生为主体,在一定社会条件保障的基础上与校园环境及师生体育运动需求相融合形成的。高校体育文化不仅拥有显著的特征同样也拥有不同层面的价值体现,是大学生文化生活的重要组成部分。本文就通过对高校校园文化特征与价值观进行深入研究,为高校校园体育文化构建提供理论帮助。
[关键词]高校体育文化特征价值体现
[中图分类号] [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2016)24-0216-02
一、高校体育文化的特征分析
(一)方向性
高校的办学方向决定了其校园体育文化的建设与发展的方向,开展的校园体育活动必须服务于高校整体文化发展的大方向。当前我国高校提倡科学地进行体育健身,树立正确的人生观、道德观,积极培育体育价值观,无一不反映了不同时代的体育面貌和主流旋律。高校想要培养出全面发展的综合素质人才,就必须在校园文化建设过程中积极拓展体育文化,充分利用校园文化传播平台提升广大师生对体育文化的认知程度与文化品位。在科学体育观的基础上进行方向性的体育文化活动引导与项目设置,充分挖掘学生们的体育兴趣爱好与潜能,培养他们树立正确的体育价值观,故方向性是高校校园文化的重要特征之一。
(二)高层次性
高校的在校师生是校园体育文化活动参与的主体,因为高校是教育的终端,在校师生具有较高的知识文化素养,也从某些方面就要求高校体育文化的建设与发展应具备高品位与高设计标准等方面的要求。此外,高校教师与在校学生具有一定的体育消费能力与体育项目认知水平,这也能够进一步促进高校体育文化的推广与传播。
作为一批站在社会文化前沿、不断发掘和拓展创造新文化的群体,作为现在和未来的高层次专门人才,简单的校园体育活动已经不能满足高校师生对于体育运动的文化层次需求,高层次的具有时代气息的体育文化宣传成为他们渴望的体育文化参与形式。
(三)大众娱乐性
高校体育能否满足学校范围内师生对于体育锻炼和身心促进的基本需求,大众参与性与项目娱乐性成为高校体育文化的又一突出特征。在高校校园中,长期的理论知识学习让在校学生对肢体的锻炼更为渴望,通过组织高校体育文化活动,让广大师生积极参与到喜闻乐见的体育活?又欣矗?在校园竞技体育发展之余,利用娱乐活动填补校园休闲体育活动的缺失,用更加轻松、娱乐的方式,以休闲游戏类体育活动为主要内容让在校师生感到校园体育文化生活的活力与深度情感体验。当下高校体育文化生活在竞技体育发展之余,都会广泛开展适合大众娱乐的活动,如新生篮球赛、足球赛,校园健美操展演、武术表演等诸多类型的体育文化活动,这些活动对场地要求不高,参与人数也可以灵活把握,可根据活动类型及时调整参与人员的类型与需求,故大众娱乐性是高校体育文化的重要特征之一。
(四)内容多样性
高校体育与高校文化教育相结合,其利用校园设施与器械可进行不同类型、不同规模的体育文化活动,校园体育文化活动内容的多样性成为高校体育文化的明显特征。高校体育活动的开展能够涵盖诸多方面,利用竞技体育、大众健身、休闲娱乐活动、文化讲座、体育赛事观赏与体育教育教学等众多方式进行校园体育文化建设与推广,从而达到对全校师生身心放松、强身健体、丰富体育文化知识、提升体育文化素养等目的。在校园体育文化开展过程中能够利用不同文