申报“十佳幼儿教师”事迹材料
爱心是水创造是船我自豪,我有着阳光底下最光辉的事业——我是一名光荣的幼儿教师,申报“十佳幼儿教师”事迹材料。我很喜欢自己从事的职业,十五个春秋如一日,无怨无悔。十多年来的教学经历,磨练了我的意志品质,提高了我教育教学的本领。我用心教学,刻苦钻研,形成了自己的教育教学风格和特色。我的工作成绩得到了领导和同事的肯定和扬。这些成绩和荣誉的取得,是因为有领导的关爱,同事的友爱,孩子的敬爱……在“爱”的沐浴中,使我也学会了如何爱孩子,如何爱这个大家庭——幼儿园,如何爱我的教师岗位。是爱心促使我奋发,是爱心教会了我和孩子学会一起创造美好生活,这份凝重的爱让我从心底放声高歌——爱心是水,创造是船。我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是教师——一名普通的幼儿园教师,我要用我全部的爱,构筑我心中最美好诗篇,把孩子领入创造的大门;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理,使自己尽快成长为一个研究型教师;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美的颂歌,——我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位,更爱那些天真烂漫、活泼可爱孩子们。爱心是水。——滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,开启着创造的大门。作为一名幼儿教师,喜欢孩子、热爱孩子、对孩子要有一颗真挚的爱心。爱的温暖能拉近教师与孩子的距离,能感化他们幼小的心灵。幼儿需要爱,就犹如幼苗需要雨露滋润一样。因此,我要求自己把感情作为开启幼儿心扉的钥匙,要求自己对孩子要有一种园丁育苗的
炽热之情。每当我和孩子们在一起时,总想着要给每个孩子多一些微笑,多一些问候,事迹材料《申报“十佳幼儿教师”事迹材料》。对那些刚离开家庭,离开父母而情绪又不稳定的孩子,我更是以极大的热情积极参与他们的活动,给他们讲故事,说悄悄话,跟他们玩游戏,拉一拉他们胖乎乎的小手,亲一亲他们圆圆的脸蛋,让他们感到老师是可亲的,温和的,从中体验到母亲般的爱心。在我的工作经历中曾遇到这么一件事。有一个叫棒棒的孩子,平时是那样的爱跑、爱笑,可是不久,他突然变了,笑容从他脸上消失了,连脚步也有一种与他的年龄不相称的沉重,甚至午睡时也突然惊醒,
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