各位评委老师好!.ppt

各位评委老师好!
主讲人:刘海燕
第3节细胞核--系统的控制中心
一、教学目标
1、知识与技能
(1)阐明细胞核的结构和功能。
(2)理解与体会结构和功能相适应的关系。
(3)初步学会探究生物学实验研究的方法。
2、过程与方法
(1)通过自主互动的过程式教学,领悟细胞核的功能、细胞核的结构以及功能与结构相适应的关系。
(2)培养学生设计实验、分析实验结果的能力。
3、情感态度与价值观
(1)通过各实验的资料分析,使学生体验科学工作的方法和过程,增强学生探索新知识的欲望和创新意识。
(2)在合作与交流中分享解决问题后的愉悦情感价值目标。
二、教学重点:
细胞核的结构和功能
三、教学难点:
(1)领悟细胞核是遗传信息库;
(2)理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
看图回忆上节,明确细胞核在细胞中的位置,引出本节内容。
一、细胞核的功能
实验名称
结论
美西螈核移植实验
蝾螈受精卵横缢实验
变形虫去核及核移植实验
伞藻嫁接与核移植实验
美西螈的肤色是由细胞核控制的
细胞核控制着细胞的分裂、分化
细胞核具有控制细胞代谢和遗传的功能
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
结论:细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
资料1 美西螈核移植实验
白美西螈
卵细胞
黑美西螈
胚胎细胞
去细胞核
取核
黑色个体
美西螈的肤色由什么控制?
资料二:
操作:
用头发将蝾螈
的受精卵横缢
并保证一边有
核一边无核
有核
无核
不分裂
分裂
操作:
将有核一边的
一个细胞核挤
到无核的一边
有核
开始分裂
发育(慢)
发育(快)
从资料2可以看出,没有细胞核,细胞就不能分裂、分化。
蝾螈的受精卵
资料3 变形虫去核实验
死亡
死亡
取出核
死亡
一段时间后
植入细胞核
正常生活
正常生活
讨论:从资料3可以得出什么结论?
资料四:伞藻嫁接与核移植实验
讨论:生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞质有关?
伞藻嫁接实验
伞藻核移植实验
甲乙
甲乙
甲假根乙假根
甲柄
乙柄