书法培训教学心得体会 培训心得.doc

书法培训教学心得体会_培训心得
书法教学心得体会
(药惠中学杨艳)
初中学生书写现状不容乐观,各种各样的原因导致现在的情况:龙飞凤舞,潦草不堪,增添笔画,书写随意,等等,不一而足。究其原因,不外乎内因与外因两大方面:
一、外部原因:
,认为书写好坏无所谓,只要能看清就行。尤其是数理化等学科的老师,认为只要把题答案算出来就行了,书写差不多就可以了。这样,使学生也得出汉字书写无所谓这样的错觉。
,导致学生的书写量大大减少,没有一定量的练的飞跃?
,即使有,也是美术老师和语文老师兼任,在繁重的专业课程任务的压迫下,对学生的汉字书写的指导时间又有多少哪?更何谈知道的水平专力度哪?
二、内部原因:
,没有经过扎实的蛇蝎训练和指导,对汉字笔画和字音都未能扎实掌握,导致基础过差。
,认为可有可无,无所谓,态度极其不端正。,不规范等情况。汉字是中华民族的宝贵财富,作为承前启后的新时代的中学生,更应该继承好并将这一宝贵财富发扬光大,不负时代重托,勇于完成使命。同时,汉字书写美观大方也能提升一个人的品位,获得社会的广泛认同和赞誉,更能陶冶个人的艺术情趣,提示个人艺术修养,提高汉字书写水平是当前中学生的主要任务。
主要做法有:1、端正思想态度,自觉练好汉子。
,扩展训练渠道(如字帖、讲座、视频等)。
,增大训练数量。,提升指导水平。
总之,只要师生合力,效果定会很好。
汉字书法教学心得体会
(药惠中学王珍)
俗话说:,真正领悟到硬笔书法的丰富内涵,从而为将来学习书法、艺术奠定基础?在我多年的写字教书实践中。我边教边悟,逐渐摸索出一套自己的经验。下面谈谈自己在硬笔书法教学上的一点心得体会。一、激发学生写作兴趣注重学生写字兴趣的培养,这似乎是一个永恒的话题,其实很多学科都是有兴趣性的,兴趣是学好任何学科的前提基础!可以优化课堂、作品展览、优秀鼓励等方法,激励学生认真书写二、树立老师治学的榜样罗阿谢姆说过:一个榜样胜过书上三十天教诲。老师以身作则,做好榜样,对于学生来说是无声的引导。同时正确的写字姿势是写好字的前提,也是学生健康的关键。我在强调学生坐姿的同时,十分慎重自己的写字姿势。经常提醒他们:一坐、二握、三检查。
硬笔书法教学心的体会
(药惠中学王菲)
为了全面提高学生的综合素质,结合我校的实际情况,我们语文组开展了硬笔书法课程。由于我校的生源来自农村,学生的程度水平参差不齐。所以学生在书写中存在不少问题:学生的书写姿势不正确,没有良好的书写习惯,书写不规范等。正是结合我校学生的实际情况,尤其是七年级学生的年龄特征,在具体的教学寻找一条可行之路,下面我谈谈自己在教学中的一点心得。
从兴趣出发,营造良好氛围,七年级学生天真,可爱,好奇心强,也容易激发兴趣。首先给他们讲解了王羲之的故事,他利用自己字的影响力,帮组老奶奶的风扇。可见一手好字具有多大魅力,具有多大的影响力。接着让学生欣赏。感受汉字形体美调动学生学习的兴趣,参与与热情。再有开展小组比赛,评选优秀小小书法家,并将好的作品张贴在教室周围,这样在很大程度上激发了学生的学习热情
硬笔书写,从基本技能入手。良好的写字习惯使学生才会有更好的发展。因此,教学中,我首先注重对学生基本写字姿势的培训。正确的写字姿势可以使身体各部位到舒展,轻松,也有利于身体健康和视力健康。其次,重视基本笔画练习。汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。写好一个字,就要写好每一个基本笔画,每一个笔画都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。并给学生编一些形象的顺口溜便于记忆。从一开始就让学生练就扎实的基础,为今后的写字打下良好的基础
持之以恒,方有收获。硬笔书法的练习,不是一蹴而就的事情,必须长久的坚持。因此,每天要求学生坚持临摹一小时,并要求在平时的汉字书写中注意巩固练习效果,同时,要求学生端正态度,认识汉字文化,民族文化的魅力,弘扬民族文化。只有将思想和行动结合起来,才会最终学有所获。
初中硬笔书法心得体会
(药惠中学李记荣)
通过一段时间的学习和练习,学生的书写有明显的进步,学生对练字有浓厚的兴趣!
结合这一阶段硬笔书法的训练、我有以下体会:
一、硬笔书法训练、练习在当前极为重要。
练习书法前,学生的书写乱、结构差,作业不堪入目,很潦草!
通过一段时间的练习,学生更加重视书写了,对于汉字的结构布局也有了一定得了解,学生一笔一笔地练,一次一