西安电子科技大学陈南.ppt.ppt

西安电子科技大学
陈南
全国大学生电子设计竞赛通信类题目的考点
竞赛指导思想、目的、特点与特色
全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的四大学科竞赛之一,是面向大学生的群众性科技活动。
有助于高等学校实施素质教育,培养大学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风;
有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力;
有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才的脱颖而出创造条件。
竞赛努力与课程体系和课程内容改革密切结合,与培养学生全面素质紧密结合,与理论联系实际学风建设紧密结合。竞赛内容既有理论设计,又有实际制作,可以全面检验和促进参赛学生的理论素养和工作能力。
通信的定义及分类
通信:按照达成的协议,信息在人、地点、进程和机器之间进行的传送。
按拓扑结构分类:点对点和网络通信(星状、蜂窝状、格栅状等)。
按传输媒质分类:有线通信和无线通信。
按信道中传输的信号分类:模拟和数字。
按工作频段分类:长波、中波、短波、微波通信。
按调制方式分类:基带传输、频带传输。
按通信双方的分工及数据传输方向分类:单工、半双工,全双工通信。
香农公式。香农“信息论之父”
在被高斯白噪声干扰的信道中,计算最大信息传送速率C:C=Blog2(1+S/N )。
式中:
B是信道带宽(赫兹),
S是信号功率(瓦),
N是噪声功率(瓦),
为信噪比---重要概念。
历届通信类题目的考点
信息源
发送设备
信道
噪声源
接收设备
受信者
(发送端)
(接收端)
点对点通信系统的一种简化模型
历届通信类题目
多路数据采集系统(1994年B题)
简易无线电遥控系统(1995年C题)
调幅广播收音机(1997年D题)
短波调频接收机(1999年D题)
数据采集与传输系统(2001年E题)
调频收音机(2001年F题)
电压控制LC振荡器(2003年A题)
历届通信类题目
简易频谱分析仪( 2005年C题)
单工无线呼叫系统( 2005年D题)
无线识别装置(2007年B题)
无线环境监测模拟装置(2009年D题)
简易数字信号传输性能分析仪(2011年E题)
2013年。。。。。。
共12道题目
1994年B题
多路数据采集系统
设计一个八路数据采集系统,主控器能对50米以外的各路数据,通过串行传输线(实验中用1米线代替)进行采集的显示和显示。
这是一道有线通信题目,考点:数字通信,信道复用,通信协议
1995年C题
简易无线电遥控系统(1995年C题)
设计并制作无线电遥控发射机和接收机。
(1)工作频率:fo=6~10MHz中任选一种频率。(2)调制方式:AM、FM或FSK……任选一种。(3)输出功率:不大于20mW(在标准75Ω假负载上)。(4)遥控对象:8个。(5)接收机距离发射机不小于10m。
(6)增加信道抗干扰措施。(7)尽量降低电源功耗。
这是一道无线通信题目,考点:无线收发设备制作,调制解调,功率效率。
1997年D题
调幅广播收音机(1997年D题)
利用所提供的元器件(sony CX1600P)制作一个中波广播收音机。
(1)接收频率范围:540kHz~1600kHz; (2)自动和手动搜索电台并有存储功能(可利用所提供的锁相环器件,或其它方法实现); (3)可预置显示电台数目:预置电台数目≥10个; (3)全机用单一+3V电源供电,节电,显示电台频率等)。

这是一道无线通信题目,考点:接收设备制作,频率合成,效率,电磁兼容。