古代诗歌散文鉴赏形象分析_教案教学设计(人教版.doc

(1)人物形象  诗中的诗人形象“我”,即诗人自己或寄寓自己情感理想的他人形象。
(2)景物形象  诗中的景物形象是情中景。写景抒情诗,往往是借助客观物象(山川草木)表现出来的主观感情形象,即“意象”。诗人一般借意象来表现自我,诗人作为主体,往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象,各个意象之间都有一定的联系。
(3)事物(情节)形象  诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗的“物”和送别诗中的“动作细节”
                  练习题(一)
人物类形象分析题
人物形象鉴赏的思路切入点和答案组织落脚点
(1)明确诗中的形象是什么  (2)诗中形象的特点有哪些
(3)形象中寄寓的作者的思想内容和观点态度怎么样
“人物形象类”答案由三部分构成:
①什么形象;②分析形象的基本特征;③形象的意义(作者的情感、理想、追求、品性等)
,完成后面的题目。
鹧鸪天    苏轼
林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。
村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。
总观全词,你看到了一个什么样的人物形象?试作简要分析。
答:
,回答问题:
                            溪居即事      崔道融
        篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。  小童疑是有村客,急向柴门去却关。
  注:却关:打开门闩。
  简要分析小童的形象
3. 阅读下面一首诗,回答问题 :
                  辋川闲居赠裴秀才迪    王维
         寒山转苍翠,秋水日潺湲。   倚杖柴门外,临风听暮蝉。
         渡头余落日,墟里上孤烟。   复值接舆醉,狂歌五柳前。 
 ①颔联刻画了怎样的人物形象?