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幼儿英语教师个人总结怎么写
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一、选择多种多样的教学方法,提高幼儿英语的兴趣。
兴趣是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙,要把重点放在学习英语的兴趣上,如果幼儿对英语感兴趣,他在学习的过程中就会表现摩出一种积极的情绪,孩子会狠主动融入到活动中。反之,绅如果只是追求单词句子数量钾的多少,那会倒了孩子的胃鲣口,孩子会处于一种消极状态。因此,在实际教学活动槊中,我们选取合适的教学方勘法,提高幼儿学英语的兴趣ペ。
1、情景教学法。
幼嬲儿的语言能力是在实际运用堰过程中发展起来的,应创设腽各种有意义真实的情景,使他们想说、会说、喜欢说。佯语言的习得与周围环境息息冬相关。英语的学习是一种自锶然习得式的学习,而不是一忻种教学式的学习。语言的学
习不只是学习几个单词,更重要的是运用语言和别人交啵往。因此,教师要以幼儿园ィ为主体,从他们的兴趣出发扭提供一系列丰富的教学法情穑境,让幼儿园通过自由活动享听来理解语言,在使用中学垩习语言。还有家庭,小动物礓,生日等,通过玩角色游戏仨,幼儿所学语言在游戏中得蟒到巩固,练习。久而久之,荧培养了幼儿的英语思维能力微和运用能力,并解决了那种学时才用,平时放置脑后,搅容易遗忘的弊病。
2、游③戏教学法。
曾经有一位教猩育家说过这样一句话:话小伟孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。的确,游戏是例幼儿最喜欢的形式之一。玩猃是孩子的天性,符合幼儿天∵性好动的特点。。游戏能激碡起幼儿学英语的兴趣,密切筝师生间的关系,提供幼儿充葵分运用语言的机会,调动学蠛习积极性,将知识融于游戏勰中,让幼儿在情趣盎然的游ヲ戏中练习所学知识。也在不巛知不觉中掌握了知识。更重郐要是感受到学习英语的乐趣妄。因此,幼儿园英语活动应尽量游戏化,寓教育于游戏⑨,让幼儿在游戏中轻轻松松溃学英语。如:户外体育游戏ぽ《老狼,老狼,几点钟》,警这个游戏是幼儿熟悉而喜欢薤的。于是,我把游戏改为wolf,wolf,wha啁tcanyoudo?是请一位幼儿当老狼,其它是小ɡ羊。小羊问wolf,wo袷lf,whatcanyo
udo?老狼回答,。幼儿在他们原有的游戏纳经验的基础上,轻松愉快的习得了英语,学会了句型w溉hatcanyoudo?嘀icanjump/run袱...锻炼了英语听说能力睢,在玩中学习并得到发展。衽在这种情况下幼儿觉得学习掠英语好玩,从而为往后的学乒习打下了良好的基础。
3床、引入竞争机制,激发幼儿槲参与活动的热情。
任何一郇种活动形式,时间久了,孩子就会厌倦。冷漠的情绪会荩使活动效果大打折扣,引入淙竞争机制,这一难题迎刃而ス解。竞争能激活幼儿潜在的亚支力,能激起幼儿的进取心蜃。幼儿好胜心强,大都不甘朕落后,所以在设计活动时,徨运用竞争机制,并配以各种テ形式的奖励,以表示对胜利犁者的赏识,对进步者的鼓励沌。有时是几句鼓励的话语-蚧-good!/veryg纳ood!/clever!/excellent!.绘....有时是一朵小红花蟪、一颗小星星......袱孩子们