解读早期阅读的奥秘
你们在家庭中是怎么样开展早期阅读的?
阅读开展中有没有什么问题?
怎样理解早期阅读?
三个问题
认识3000字不会写“作文”写作内容枯燥简单;
认识字不喜欢读书;
算术能力强不会解应用题;
认识字读而不懂、不能正确的理解文意
以及阅读中随意添字漏字;
上课注意力分散;
……
一些现象
获取知识最好方法就是阅读
阅读是最直接有效的学习途径,人类80%的知识都是通过阅读获得的。
学业成绩取决于阅读能力。
学习障碍很大程度上因为阅读障碍引起。
阅读的自主性和主动性与学习的主动性相关度最高。
阅读的重要性
请大家关注:
学习障碍最主要的是阅读障碍,研究证明小学生60%以上的原因归结为早期阅读开展不足,为以后的学习造成障碍。
调查表明,我国的阅读障碍发生率为6--8%
阅读障碍离我们并不遥远。
阅读与生活经验
二十巴仙的巴刹里有拉茶、米果、啰惹、米高瑞等。
早期阅读:
婴幼儿凭借色彩, 图像, 成人的语言, 以及文字来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动。
与书及文字有关的行为:玩书、撕书、咬书、拍打书、拿反书……
与阅读有关的一切准备:书的正反,书的前后……
与阅读有关的任何行为:书的题目,书的目录,书的内容……
阅读的衍生活动:表演,创作……
影响早期阅读的重要因素
正确认识儿童早期阅读的发展阶段:
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