暑期实践活动三下乡支教方案策划书.doc

JISHOU UNIVERSITY
城乡资源与规划学院2012年暑期
下乡支教社会实践服务队
活
动
策
划
书
吉首大学城乡资源与规划学院
2012年6月19日
目录
第一部分活动概况及流程 2
一、活动概况 2
二、活动流程 4
第二部分实现途径与推进步骤 5
一、活动宣传 5
二、前期工作部署和完成情况 5
第三部分预期效果和可行性分析 6
一、预期效果分析 6
二、可行性分析 6
第四部分人事管理及纪律要求 8
第五部分后勤保障及经费预算 10
附页 11
一、组建临时团组织 11
二、财务表格 12
附录 13
材料一:大学共启爱心传递工程材料材料 13
材料二:夏季如何防暑 17
第一部分活动概况及流程
活动概况
一、活动背景
为深入贯彻落实胡锦涛总书记在纪念建团90周年大会上的重要讲话精神和向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召,引导广大青年学生以纪念中国共产主义青年团成立90周年为契机,进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用;同时为引导我院广大青年学生深入学习实践科学发展观,激励我院广大青年学生积极投身西部经济开放开发和社会主义新农村建设,充分发挥大学生科技文化优势,传播科学技术和文明新风,为农村经济和社会发展作出积极贡献,加强对大学生的思想教育,促进大学生了解农村,增长才干,奉献社会,锻炼毅力,培养品格,增强社会责任感,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,将理论与实践相结合,引导我院广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观,深入了解基本国情,进行正确的社会观察,在实践中进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,城乡资源与规划学院决定在2012年暑期开展大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。
二、活动主题
高举旗帜庆伟业服务基层谱华章
三、活动内容
广大青年可以贯彻落实科学发展观为指导,以纪念建团90周年和迎接党的十八大胜利召开为契机,在吉首大学张家界校区学校所在周围农村广泛开展理论及成就宣讲、教育帮扶、科技支农、文艺演出等活动,结合我院学生特长和专业特色,坚持以深入学习实践科学发展观为核心,以服务青年学生成长成才为主线,在社会实践中得出正确的社会观察结论,真正实现“受教育、长才干、做贡献”。
同时,给当地学生奉献爱心,将学院毕业生义捐的物品捐给当地。
四、主办单位
吉首大学城乡资源与规划学院
五、团队名称
城乡资源与规划学院2012年暑期下乡支教社会实践服务队
六、方案主题
关注民生,构建和谐农村,共塑美好未来
七、方案目的
“三下乡”社会实践活动以党的十六届三中全会精神为指针,紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标,坚持为改革发展大局服务。并且在扎扎实实的实践服务中,我们经受锻炼,增长才干和社会阅历,增强自己对三农问题的认识,发现自身的缺点和不足,从而在今后的学习过程中加以弥补,促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲,本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展,健康成长的有机统一。
这次活动在学习理论的基础上,进一步锻炼学生的社会实践能力,将所学的理论知识与社会实践相结合,不断完善自己,努力做到“学以致用”。
八、实践时间
2012年7月1日——2012年7月11日
九、实践地点
张家界市四斗坪小学
十、参与群体及人数
吉首大学城乡资源与规划学院老师两人;吉首大学张家界校区志愿者10人,共计12人。
十一、活动内容
本次“三下乡”活动主要以深入农村,以某小学为基地,进一步的学习专业实习知识,服务农村的留守儿童,开展对外来务工人员生活状况及思想观念的调研活动。活动对象主要是当地的儿童。具体活动内容如下:
1. 开展为期十天的常规语文、数学、外语、智育等方面的义务支教活动;
、美术、书法、体育、手绘等方面的支教活动;
3. 农村留守儿童的心理健康和安全教育。
活动流程
1、2012年7月1日以前,有专人提前到目的学校附近安排好所有志愿者住宿问题;
2、2012年7月1日,确定本次活动的最终志愿者名单,让志愿者根据自身特长及爱好选择支教课程,明确分工责任,并认真设计教授课程、支教生活用品采购等各项准备活动。
3、2012年7月1日上午,请团委老师为我们进行临行前的教导培训,请高年级支教经验丰富的同学为我们进行经验介绍,结束后集体出发到达目的地。
4、2012年7月3日—7月10日,正式开展支教工作。
三下乡流程图
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第七天
第八天
第九天
第十天
看望留守儿童,并招生
下午为儿童开展动员学习课程大会
第十一天