《玩具火车轰隆轰隆》
——李洁
活动目标:1阅读绘本,寻找、感知事物间的内在联系,体验故事的诙谐有趣。
2乐意在儿歌中对答,大胆表达和想象。
活动准备:1.《玩具火车轰隆轰隆》教学课件。,各种蔬菜水果,彩色纸条。3.《小火车》背景音乐。
活动过程:
(一)教师创设情境,引发幼儿对活动的兴趣。《小火车》音乐,请幼儿猜一猜,引起幼儿的注意。教师:听,这是什么声音?瞧,小士兵开着小火车过来了。。
(二)听一听,理解故事内容。
。
(1)教师:小火车轰隆隆,开到东,开到西,嘎——吱!火车停了,开不动了,小火车为什么不动了?那我们给它加些什么让它再跑起来?
(2)教师:我们来看看小士兵给它加了什么?
,理解故事里燃料与烟的因果关系。
(1)教师:苹果和樱桃时什么颜色的?
(2)教师:看,火车冒出了什么颜色的烟?为什么小火车会冒出红色的烟呀?
(3)教师利用相同形式继续讲述故事。
。
教师:加上七彩蜡笔会冒出什么颜色的烟?
:小火车真有趣,它吃了什么颜色的颜料就能冒出相同颜色的烟。
(三)师幼完整欣赏故事。
(四)游戏——儿歌对答
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