输出九九乘法表课程设计说明书.doc

中北大学
课程设计说明书
学院、系:
软件学院
专业:
软件工程
学生姓名:
任强强
学号:
1121011050
设计题目:
输出九九乘法口诀

起迄日期:
2013年10月11日~2013年11月16日
指导教师:
王秀娟
日期: 2013年11月16日
1 设计目的
进一步巩固和复习C程序设计的基础知识;
培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力;
了解软件的编制过程及各环节的具体内容;
提高学生程序调试技巧、软件设计能力和代码规范化等素质;
提高学生分析问题、解决问题以及实际运用能力。
2 任务概述
在VC平台下输出九九乘法口诀
3 模块划分

4 主要函数说明及其N-S图


定义两个整型变量a和b
for(a=1;a<=9;a++)
for (b=1;b<=9&&a>=b;b++)
printf("%d*%d=%-2d ",b,a,a*b)
Y
a==b
N
printf("\n")


定义整形变量i和j
定义整形数组a[9][9]
for(i=1;i<=9;i++)
for(j=1;j<=9;j++)
a[i-1][j-1]=i*j
for(i=0;i<9;i++)
for(j=0;j<9;j++)

printf("%d\t",a[i][j])
printf("\n");
5 程序运行数据及其结果

6 课程设计心得
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,,当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的。
回顾起此次课程设计,至今让我我们仍感慨颇多,的确,从从拿到题目到完成整个编程,从理论到实践,几个星期的日子里,可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中也发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,特别是一些基础知识,通过这次课程设计之后,一定把以前所学过的知识重新温故。
附录:
源代码1:
#include ""
#include “”
#include "pr