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成功的教育
 今年的教师节,我收到一束鲜花和一张贺卡。贺卡上有这样一句话:“谢谢老师,我的文章终于发表了。我终于吃到第六个饼了。”看着眼前娟秀的字迹,我的眼前浮现出一个大眼睛的小女孩。
  那是三年前的一个毕业生。下课后总能看见她文静得坐在桌前看书。尽管他的习作总有些地方需要雕琢,但是并不重要。对小学生来说,最重要的是习惯的养成外加自信。她的每一篇作文都成了范文。看到她美滋滋的表情。让我想起了我小学时,也是很喜欢读书,理想是长大想当一名作家。但是当时老师给我的评语是:“形式复杂,内容不具体,条理不清晰。”犹如一盆冷水浇在我的头上。使我好长时间对语文课失去了兴趣。甚至产生了对学习的倦怠。所以看到她每一篇习作,我都给他激励性评价。如今回想起来,我给她作文的评语都是:“内容具体新颖,形式精彩。”并且有的帮她修改后,鼓励她寄去投稿了。
在等待“发表”的日子里,女孩子变得很兴奋,就像秋天里等待收割的农夫。她每天都在忐忑和兴奋中度过,可是差不多两个月时间过去了,信如石沉大海,再无音信。看到她有些失望,我继续鼓励她,让她别灰心。接着她又写了好多习作,陆续的投了很多稿件,也都石沉大海。看到 这样,我就给她讲了个小故事,很浅显的小笑话,就是有人连吃了六个饼才饱了,于是他打着饱嗝说,早知道那前五个饼不吃了。没等她笑,我接着说:“其实我们大家都知道那前五个饼才是基础,所以你要坚持。”在后来的日子里,她自始自终坚持写日记,并反复推敲,研磨
,经常让我帮忙修改。毕业后考进了一所名校。
 今天的这张贺卡又把我拉回到三年前,我真的很高兴,  在人的一生当中,小学老师不就是他成功路上的引路人嘛,看到他们的成功是我们最大的收获。而对学生的感谢也因此欣慰,也许这才叫成功的教育!作为我们应看到他们的进步和闪光点,及时地对学生进行肯定和鼓励,唤醒他们的自我意识,为他们播下自尊和自信的种子,让学生在快乐的、自信的氛围下健康地学习是最重要的。