串珠制作 胸针01-xs.xls

串珠制作_胸针01-xs目录
设计概述(目的和要求) 3
设计任务 3
设计题目(简要描述三个题目) 4
内容及结果 4
思考及体会 14
一、课程设计目的及要求
数字信号处理是一门理论性和实践性都很强的学科,通过课程设计可以加深理解掌握基本理论,培养学生分析问题和解决问题的综合能力,为将来走向工作岗位奠定坚实的基础,因此做好课程设计是学好本课程的重要教学辅助环节。
本指导书结合教材《数字信号处理教程》的内容,基于MATLAB程序语言提出课程设计的题目及要求,在做课程设计之前要求学生要尽快熟悉MATLAB语言,充分预习相关理论知识,独立编写程序,以便顺利完成课程设计。
二、课程设计任务
课程设计的过程是综合运用所学知识的过程。课程设计主要任务是围绕数字信号的频谱分析、特征提取和数字滤波器的设计来安排的。根据设计题目的具体要求,运用MATLAB语言完成题目所规定的任务及功能。设计任务包括:查阅专业资料、工具书或参考文献,了解设计课题的原理及算法、编写程序并在计算机上调试,最后写出完整、规范的课程设计报告书。课程设计地点在信息学院机房,一人一机,在教师统一安排下独立完成规定的设计任务。
三、课程设计题目
根据大纲要求提供以下三个课程设计题目供学生选择,根据实际情况也可做其它相关课题。
DFT在信号频谱分析中的应用
1. 用MATLAB语言编写计算序列x(n)。。
2. 对离散确定信号作如下谱分析:
截取使成为有限长序列N(),(长度N自己选)写程序计算出的N点DFT ,并画出相应的幅频图。
将(1)中补零加长至M点(长度M自己选),编写程序计算的M点DFT ,并画出相应的图。
利用补零DFT计算(1)中N点有限长序列频谱并画出相应的幅频图。
3. 研究高密度谱与高分辨率频谱。
对连续确定信号令=103 ,104 ,105
(1)对不同的考虑恰当的采样频率进行取样分析,说明理由
对某一个采样数据选取适当长度,计算DFT,画出相应的X(k)和
2. 有噪声情况下信号幅度谱的研究
。
2. 编写计算序列x(n) 。
,分析含噪信号的相关函数及功率密度谱。
取样信号的混叠现象研究
1. 。
2. 根据频响特性与系统零极点的关系,自己构造一个N阶差分方程,使该差分方程为
数字低通滤波器。利用MATLAB程序画出相应的幅频图。
3. ,使该差分方程分别为数字高通及全通滤波器。利用MATLAB程序画出相应的幅频图。
四内容及结果
设计题目一: DFT在信号频谱分析中的应用
1. 用MATLAB语言编写计算序列x(n)。。
function Xk=dft(xn,N)
if length(xn)<N
xn=[xn,zeros(1,N-length(xn))];
end
n=0:N-1;
for k=0:N-1
Xk(1,k