学校领导工作周记.doc

学校领导工作周记
学校领导工作周记
第十五周工作周记
学校操场靠北墙的几丛月季花有两米多高开的花团锦簇,好像宣告热情的六月就要来了,召唤孩子们在学校这个大花园里尽情的学习玩耍成长。
本周开始进行单元复习,复习策略:1、每节课题型训练考察10分钟。2、抄写重点句型10分钟。3、教师领读,重点分析,学生研讨10分钟。4、小组检查背诵10分钟。5、复习三节课左右检测一次。6、布置针对性作业,培优补差。
学校工作:组织全体教师登陆教师培训管理系统,修改完善个人信息;完成一年级新生招生工作;安排冯主任和董老师周三参加在xx小学举行的同课异构送课活动;领取并下发学前教育资助金;接受唐山杨先生捐赠的校服发给每个学生;结合个别学生出现水痘,做好消毒和传染病预防工作等。
周五上午举行了隆重的六一庆祝活动。之前盛情邀请了杨先生,但因为工作繁忙杨先生不能来参加,代表学校深表敬意。整个庆祝活动分三项:少先队入队仪式、学生节目表演和快乐游园活动。在本次入队仪式中,我校又有30名同学成为了光荣的少先队员,为我校少先队组织增添了新鲜的血液。学校对少先队员也提出了更高的要求,号召学生用自己的实际行动,为红领巾增添光彩。孩子们载歌载舞欢庆自己的节日,孩子们的表演令人难忘,二年级学生手语表演《感恩的心》,五年级学生小品《扶不扶》等都很有教育意义。最后学校举行了热闹的游园活动。
我校有姐弟俩家境贫寒,父亲患有脑出血、脑血栓等疾病,母亲是严重精神病被关在家里。更不幸的是父亲前段时间因病去世,剩下两个孤苦的孩子,连给做饭的都没有,实在可怜。本打算学校号召搞一次捐助,但上周姐弟俩已经转学跟姑姑去了,希望他们坚强的面对生活健康长大。
第十四周工作周记
每天早晨走进学校的时候,都会想若干年以后,这些校园里的孩子都长大了,在他们的回忆里,童年给他们留下了什么印象,在他们以后成长的路上,受到了我们多少影响,而今天的教育,又给他们创造了怎样的未来?
本周我和冯主任组织听了一轮课共9节,能完整的听下来收获也颇丰。尽管每天还要抓紧上课,甚至有时候要调课,但走进课堂坐下来真切感受各班学习状态,体会高效课堂建设,心里也觉得很高兴。对每一个教师的授课意见我会在听课统计中详细表述,在此做一小结。优点:备课充分,把握重难点,善于引导,采用灵活多样的教学策略,达成教学目标。教师基本功扎实,教态自然,能较好驾驭课堂。不足:个别教师忽视学生的学习习惯,没有统一规范,学习状态不佳;有满堂灌的痕迹,感觉学生很被动,没有太大积极性;小组交流流于形式,不能达到全员参与,给后进生表现的机会较少;学生不动笔,知识掌握情况得不到反馈。
学校工作:法人注册历时半个多月,几次修改终于通过了。把所有资料和复印件整理一式两份,拿到教育局盖章再送到编办,编办工作人员告知下周就可以取证书了。组织教师对个人参保信息进行核查;各班自行组织月考,做好监考阅卷工作;学习招生工作意见,结合幼儿班赵老师对符合入学的新生户口本进行核实登记;上报安全隐患整改台账;检查各班午休情况,进一步加强学生安全教育。
六一儿童节临近了,每个班都在积极排练节目。希望孩子们珍惜时光,好好学习,快乐成长,为童年涂上绚丽的色彩!
第十三周工作周记
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。一场喜雨过后,农民们种地又开始忙碌起来。农村里长大的孩子,看