《教师教育教学能力提升培训》心得体会
上学期联校组织了全体老师进行了专门的教师教育教学能力提升培训,作为一名刚参加工作的新人,很高兴能够参加这样的培训,为我在今后的教学工作又积累了许多宝贵的经验。培训分三个部分,即教学研究从哪开始、聊聊教学那点事、慢谈小学语文阅读教学之教,分别有三名经验丰富的教师和我们交流了他们的经验。
一、《教学研究从哪开始》--潘成宝潘老师总结了他多年来的经验,告诉我们教学研究应该从以下方面进行:教学研究从哪开始》--潘成宝潘老师总结了他多年来的经验,告诉我们教学研究应该从以下方面进行》--张永胜张老师则是从十个方面分别介绍了他的经验第一、深透把握教材内涵。我们要去把握教材的编写意图,创造性地处理教材。第二、注重联系生活实际。正确处理好生活与学习内容两者之间的关系,创造出水乳交融的效果。第三、有效组织探究活动。学习是一种不同于其他运动的活动,教师作为引导者要设法给学生口说、手动、耳听、眼看、脑想等一系列学习探究活动。第四、适度进行实践操作。教师的直观操作以及学生的适度适量操作,都是学生感知知识的重要方法和手段。第
五、积极创设趣味情景。有趣的学习能更好的激发学生的欲望。常用的有故事情景、游戏情景、谜语情景、顺口溜情景等。第
六、精心引发问题思考。让学生思考的问题一定是要有价值的。第
七、切实关注自主学习。第
八、理智开展合作交流。这个过程中,教师作为引导者要掌控好整个课堂的秩序性、有效性,以及必要的干预。第
九、合理运用教学手段。要将传统的教学手段和现代化手段相结合,达到优化组合、优势互补、高效低耗、本小利大。第十、中肯进行教学评价。评价不仅仅要关注成功者,
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