师生关系
说课人:刘潇阳
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说教材
教材地位
教学目标
教学重点
教学难点
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说教材(教材地位)
《师生关系》是教育科学出版社出版的,由“全国十二所重点师范大学”联合编写的《教育学基础》第五章第三节。
本课能够加深对前面学习过的《教师》和《学生》两节课的理解,有助于学生进一步树立良好的教师观和学生观,为师范生从教后如何正确处理师生关系提供理论指导。
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说教材(教学目标)
知识目标:要求学生了解师生关系在教育中的内涵,理解师生关系的作用、类型,初步掌握如何建立理想的师生关系。
能力目标:在讨论中培养其自主分析问题的能力。
情感目标:使学生学会尊重理解他人,学会换位思考。
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说教材(教学重点和难点)
重点:
师生关系的作用及类型
难点:
理想师生关系的建立
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说教法
分组讨论
设疑提问
深入探讨
总结归纳
情景烘托
启发引导
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说学法
★注意各学科间的联系。
★指导学生通过“换位思考”的方式去深刻理解教师和学生不同角色的心理特征。
★让学生联系自身学习生活中存在问题,独立思考解决办法,实现其自主探究性学习。
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说教学过程(一课时)
、
导入新课
讲授新课
归纳总结
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