小学教育教学整改方案
小学教育教学整改方案2017年11月18日,县教育局教育教学督查组一行7人,在乡教管中心人员的陪同下,对我校进行了为期半天的过程性督查,小学教育教学整改方案。督查组主要从教育教学常规管理、高效课堂建设、校本研训、学生养成教育、校园文化建设、图书阅览、实验教学、学校教师尽职尽责情况等几个方面进行综合性的督查和指导。督查组在学校通过看资料、查记录、问学生、听课、交谈等方式,全面系统地了解学校教育教学情况,检查结束后在杨崖集乡中心小学组织召开督查反馈会,指出了学校一些亟待解决、影响教学质量提升和发展的问题。我们学校根据12月5日召开的乡教管中心整改会议精神,按照县教育局整改工作安排和交管中心整改方案,结合我们学校实际情况,制定以下整改具体措施:
一、教学常规管理1:
教案备写:
(1)细化教学过程,目标定位准确,环节紧凑齐全。
(2)参照教师教学用书突出课时重难点。
(3)按照教案设计格式认真书写。字迹清晰整洁。
(4)音体美有具体的教学设计框架。
(5)课后及时反思总结,有二次备课痕迹。
(6)审签及时,规范统一,专人负责。2:
作业批阅:
(1)教师的批语书写规范,书写一笔一画,起示范激励作用。
(2)批阅符号规范,有等次、日期和流水账号。
(3)作业布置科学合理,次数达到规定要求。(依据教育局整改安排)
(4)封面整洁,书写统一。
(5)学生错题及时更正,教师批阅准确。3:
上课情况:
(1)按时上课,不迟到、不早退、不拖堂、不缺课。
(2)突出课堂教学重难点,处理好课堂中预设与生成的问题。
(3)积极学习高效课堂教学模式,让学生成为课堂的主体。
三、教师校本研训
1、业务、政治学录要符合要求,班主任手册、班务日志填写及时。
2、教研活动、周重点活动认真落实,及时记录整理相关材料。
3、认真学习课程标准,研读教师教学用书,吃透教材。四、实验教学、电化教育、图书
1、逐步完善科学实验教学工作。
2、经常利用电教设备开展音乐课教学,及时维护清洁电教设备。
3、班级借阅图书数量达到生均5册,图书角的图书摆放整齐;有专人负责借阅管理,借阅次数达到规定次数,每学期至少撰写
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