Unit4
What can you do?
PEP PRIMARY ENGLISH 5A
B. read and write
教学方法
4
教材分析
1
教学目标
2
教学重难点
3
Unit4. What can you do?
教学过程
5
教学反思
6
单元学习主题是文娱活动。
教学内容
教材分析
1.
Read and write是第六课时,分为阅读理解、个性化书写两部分。
教学对象
有一定的口语表达和词汇储备基础。
教材分析
1.
语篇学习仍有难度,缺乏阅读技巧。
目标意识
教材目标
2.
知识和技能
目标
过程和方法
目标
情感态度和
文化意识
目标意识
教材目标
2.
在图片的帮助下读懂电子邮件内容并正确完成判断正误的活动;正确写出三个关于自己能做什么和者不能做什么的句子。
知识和技能
目标
目标意识
教材目标
2.
培养学生良好的英语阅读、朗读能力和综合运用语言的表达能力。
过程和方法
目标
教材目标
2.
通过学习课文,鼓励学生积极参与文娱活动,丰富课余生活。并让学生在学习的过程中主动参与交流,培养他们的合作意识和人际交往能力。
情感态度和
文化意识
正确理解课文内容并准确完成判断正误练习;利用句型I can… I can’t …书写三个描写自己的句子。
教学重难点
3.
教学难点
能在情境中模仿书写给Robin的电子邮件。
教学重点
坚持教为主导、学为主体、疑为主轴、练为主线的教学思路。
教学方法
4.
使用情境教学法、游戏教学法和合作学习法。
配合多媒体课件、教学卡片,竞技比赛等教学辅助手段。
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